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六年级 2 班美术上册教学计划 一、教材分析 教材的课目编制以 《义务教育美术课程标准》 的课程理念为依据， 重视学生情感、态度、价值观的培育养成， 满足学生持续发展的需要， 体现人文关怀，注重学生长期的健康成长。 本教材的选择组织方面， 注重学生年龄阶段的心理特征和成长的 需要，描述视觉审美的丰富含意， 注意学习过程中对美术活动的多角 度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层 面的知识综合，使学科内、 学科间的综合效应得到增强，教学目标和 评价标准也做了一些控制， 专业要求力求降低， 综合水平则相对具体。 二、学情分析 六年级的学生即将升入中学， 他们对美术这个学科了解的相对较 多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的水平较强。但据了解这 个班的学生学习态度不够好， 所以在课堂上免不了用新颖的手法， 自 身过硬的基本功来吸引学生、 感染学生， 让学生对美术活动一定的兴 趣，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术知识，提 升他们的美术素养。 三、教学目标： 1、提升学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、 陶冶高尚的审美情操。 2、通过教学提升学生的审美修养，促动学生的智力和才能的发 展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制 作水平 3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩 的使用，激发学生的创造精神，发展美术实践水平，渗透人文。 四、教学措施 认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审 美教育、水平教育、水平培养和双基训练的关系。在传授双基、培养 水平过程中， 增强思想品德教育。 要充分发挥美术教学情感陶冶的功 能，努力培养学生健康的审美情趣，提升学生的审美水平。 改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不 同的教学内容，研究 “教”和“学”的方法，充分使用视觉形象，讲清重 点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提升学生的 审美水平和促动学生的智力发展。 坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范 品及多媒体等教学手段和现代教育即使实行直观教学。 增强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的协助学生解 决练习中的具体问题。 推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活 动，使他们得到更大的提升。 关心美术教学的改革和发展，积极实行教学改革实验，努力提 升教学质量。 五、教学进度： 第一周： 1、我们去旅行（一） 第二周： 1、我们去旅行（一） 第三周： 2、光影变幻（一） 第四周： 3、美丽家园 第五周： 4、编花篮（一） 第六周： 国庆放假 第七周： 4、编花篮（二） 第八周： 5、纸魔方 第九周： 6、秦兵马俑 第十周： 7、小小园艺师（一） 第十一周： 7、小小园艺师（二） 第十二周： 8、田间的精灵 第十三周： 9、生命的甘露 第十四周： 10、艰苦岁月 第十五周： 11、劳动最关荣 第十六周： 12、废物利用（一） 第十七周： 12、废物利用（一） 第十八周： 复习检测