精选幻灯片七下6课从百草园到三味书屋苏教版.pptVIP

（ 1 － 8 ） （ 10 － 24 ） （ 9 ） 景物 有声有色，充满乐趣。 内容 ：枯燥 美女蛇的故事 ，增添了神秘 色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟， 带来无穷乐趣。 形式 ：单调 环境 ：压抑 准确的形容、准确地表述动作。 通过对比，表达思想感情。 （第二节、第七节） 31 对比 百草园 三味书屋 学习环境 教书先生 学习内容 32 对比 百草园 三味书屋 学习环境 开阔、优美 封闭、沉闷 教书先生 亲切耐心的长妈 妈和 闰土的父亲 死板、冷漠的 老先生 学习内容 自然景物、故事、 捕鸟：神奇有趣 不懂的古文： 枯燥乏味 33 文章用百草园自由快乐的生活 同三味书屋枯燥无味的生活作对比， 表现了儿童热爱大自然，喜欢自由 快乐生活的心理，同时对束缚儿童 身心发展的封建教育表示不满。 34 ? 每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这 上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放 飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡 漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏 锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心 中。今天 ? 我们学习《从百草园 ? 到三味书屋》，了解 ? 鲁迅先生童年的记忆。 1 从 百草园 到 三 味 书 屋 鲁迅 2 学习对比写法，理解作者的思 想感情。 整体感知课文，理清文章脉络。 学习准确的形容，准确地表述 动作。 3 鲁 迅 ( 1 8 8 1 － － 1936) ，原名 周树人 ， 浙江绍兴 人，伟大的 文学家、思想家、革 命家 。著有杂文、小 说、散文、诗歌等。 《从百草园到三味书 屋》选自 《朝花夕》 。 4 《朝花夕拾》 —— 是一部散文集，共 搜集了 10 篇文章，大部分作品是作者 回忆自己童年、少年时代生活的。写 本篇文章时鲁迅已经 40 多岁了。这部 散文集题名为《朝花 夕拾》，意思是 : 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起 少年时代的事。 5 关于 “ 三味书屋 ” ： 三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴 先生寓所内的一间房子，用为书塾。 “ 三味书屋 ” 中的 “ 三味 ” 是 “ 读经味如 稻粱，读史味入肴馍，读诸子百家 味如醯醢 （ x ī h ǎ i 醯是醋，醢是酱； 调料。） 书屋柱之上还有一幅对联： 至乐无声惟孝悌，太羹有味是诗书。 6 下列划线字你能正确地读出来吗？ ? 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒 （ ） 珊瑚（ ） 宿儒（ ） 敛 （ ） 脑髓（ ） 陌生（ ） 觅食（ ） 竹筛 （ ） 秕谷（ ） 窦 （ ） 蝉蜕（ ） 书塾（ ） 渊博（ ） 倜傥（ ） 人声鼎沸（ ）豁（ ）人迹罕至（ ） zá o qí shè n jié lí ng má o chá n cuá n shá n hú huō li ǎ n su ǐ mò mì shāi bǐ dò u h ǎ n tuì shú yu ā n d ǐ ng rú tì t ǎ ng 7 文章以什么为写作顺序？内容可分 哪两部分？ 文章哪几节文字写百草园？哪几节 文章写三味书屋？ 百草园和三味书屋，作者更喜欢哪 一个？结合课文内容谈谈为什么？ 边读课文边讨论下列问题： 8 以 空间 变化为顺序安排材料 过渡 承上启下 （ 9 ） 百草园的生活（ 1 — 8 ） 三味书屋的生活（ 10 — 尾） 9 课文第一段似乎没啥精彩内容，能否不写？