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教师工作职责 一、教育职责 1、学习贯彻《教育法》、《职业教育法》，不断更新教育观念， 坚持实施能力培养教育，努力学习理论文化知识、提高业务水平，主 动适应新时期教育对教师学识水平的要求。 2、全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，对每个学生负 责，对所教学科的质量负责，为学生学会做人、做事、做学问，打好 基础。 3、遵纪守法，模范地遵守《教师职业道德标准》 ，提高个人的 法制观念。 4、端正教学思想和态度，规范教育行为，有机地进行思想教育 和行为规范，良好习惯的养成；不得体罚或变相体罚学生，不得漫骂 挖苦学生，不得随意停课或把学生赶出教室。 5、热爱学生，确立为学生服务的思想。在教育工作中，坚持正 确教育，既严格要求又耐心细致，防止简单粗暴，杜绝体罚和变相体 罚学生，尊重学生的人格。有责任对学生不当的思想行为进行引导、 规劝和教育。 6、为人师表，教书育人，有高尚的师德，精湛的业务、良好的 仪容、和谐的人际关系，受学生爱戴和家长信赖。 7、落实学校一岗双责制度。积极开展学生安全教育，提高学生 安全意识，防范学生安全事故的发生。 二、教学职责 1、熟悉并掌握所任学科的教学大纲，认真钻研教材和备课，写 好教案，认真上好课，精心设计学生作业，并及时认真批改。努力提 高每节课的质量。 2、做好教学计划和总结，改进教学方法，提高教学效率，注意 发挥教师和学生两方面的积极性，注意开发智力，发展能力，培养创 造型人才。 3、实事求是，认真负责地对学生的学习成绩进行考核与评定， 对学困生应给予个别帮助与辅导。 4、掌握教学大纲，把握教材的重难点体系和内在联系，从学生 实际出发，加强双基、发展智力、培养能力，按计划实施有效的教学， 注重学生动手能力和技能的培养。 专业教师必须对学生进行严格的技 能训练，负责本专业学生的技能培训与测试。 5、精心备好每节课，上好每节课，设计教法，指导学法，体现 德育、心育，管教、管导、管会，不误课、不拖堂、精讲精练，有效 地利用好教学时间。 6、按教育教学规律办事，全面落实教学常规要求，重视课堂教 学针对性、实效性，提高吸收率、巩固率，抓好早晚自习辅导答疑。 7、严格作业和考试制度，精心布置、批改作业，有计划地搞好 测验考核， 杜绝抄袭作业和考试作弊， 及时搞好质量分析， 因材施教 8、搞好教研和科研活动，落实学校的各项规章制度，完成学校 交给的其他各项任务。 中等职业学校教师职业道德规范 一、坚持正确方向。 学习、宣传马列主义、毛泽东思 想和邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教 育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党 和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、 体、美等方面全面主动地发展。 二、 热爱职业教育。 忠诚于职业教育事业，爱岗敬业， 教书育人。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵 守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教 学改革。 三、 关心爱护学生。 热爱全体学生，尊重学生人格，公 正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。 深入了解学生， 严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。 四、 刻苦钻研业务。 树立优良学风，坚持终身学习。不 断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研 究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索 职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇 于创新。 五、 善于团结协作。 尊重同志，胸襟开阔，相互学习， 相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创 建文明校风，优化育人环境。 六、 自觉为人师表。 注重言表风范，加强人格修养，维 护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律 己，乐于奉献。 中职班主任工作职责 班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任要在学校统一领导下，按照学校相 关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行以下主 要工作职责： 一、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开 展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问 题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能 力。 二、班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好 的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学 生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生 安全。 三、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康 成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根 据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。 四、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成 良好