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教师师德师风个人整改措施 经过近阶段的师德师风教育学习， 我深深地体会到 师德”的内在核心，再次深刻剖析自 我，还存在着诸多不足及根源： 1、 教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程 中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。 其根源于本人主观上思想怠惰， 不思进取，客观上理论修养不够。 2、 教研力度不够，虽然担任教研组长，却没有把团队成员的教学经验及时总结下来， 并促进成员间的相互交流和合作。 针对性以上缺点，提出整改和努力意见如下： 1、 不足之处：没有认真研究学生情况，对学生关心不够。 整改方案：从现在起，多向老教师请教、学习，学习优秀教师的教育方法，坚持面对全 体学生，关心后进生，采取灵活的方法教学。 2、 不足之处：缺乏探索知识，勇于创新的精神。 整改方案：努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。 勇于创新，敢于超越自己， 做到常教常新。 3、 不足之处：作为班主任，与家长的沟通还不够， 不了解学生在家中的行为和家长采 取的教育方式。 整改方案：与学生家长保持密切的联系， 常通电话，常见面，及时了解学生在家中的各 种表现，得到家长的配合，共同教育学生成长。 4、 不足之处：在执教方面，学习时间，内容不够，体会也不够深刻。 整改方案：利用课余时间，多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍， 并认真及时作 好读书笔记。 还有在平时要注意备课，写教案，勤批改，勤辅导，每学期做好计划实施，不断提高理 论和业务水平。时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 同时在学习中，我加深了自己的思想意识， 争取在以后的工作还要加强以下几个方面的 工作作风和方法。 1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。 加强政治理论学习，认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，严 格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作， 依法执教，做到全心全意为学生服 务，像陶行知先生说的那样 捧着一颗心来，不带半根草去 ”。 2、 加强自我改造，提高综合素质。 文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习， 以及所达到的一 定素养或水平。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行。 目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强业务研究， 学习有利于提高 我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人。只有狠下决心，提高对学习业务 知识重要性和迫切性的认识，自觉、 刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措 施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强文化艺 术修养，使自己更全面地发展。 提高创造力和审美能力， 培养想象力和创造力，紧跟时代步 伐，与时俱进，树立起良好的道德风范。 3、 剖析自己，虚心接受，更快进步。 我们知道严于剖析自己， 需要一些勇气和信心， 但它是对自己高度负责的一种表现， 剖 析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行 动，也是对自己的实际考验。 我们也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很 不容易的。真正剖析自己，为自己定好位。正确地对待社会、领导、家长和学生提出的各种 意见，从纷纭的意见中看清教师平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足， 虚心接受群众 的意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步。 通过这次活动，我认识到自己做得还不够，以后，我还要继续学习，不断对照自己，及 时纠正不足，认真学习，工作，做到与时俱进。 每天要做的事情写在小字条上，做完一件划掉一件，哪怕有一件没做 完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了 6年，很有用，而且让我每天都 有成就感。 一位咼考状兀的话。 必须明确自己想学的是什么？明确自己想要的是什么？人的努 力，其实都是为了达到这些目标创造条件。 知识的积累不过是创造条 件的一种有效方法。通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理 定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。学习专家警示： 没有自觉，没有信心，任何高效的学习方法都没有用。学习方法虽然 很重要，但更重要的是学习的主动性、自觉性和学习的方向性。这首 先是优胜心态。优胜心态是指认为自己能够做得比别人好， 现在能够 比过去好、将来能够比现在好的心态。 首先是信心。要相信自己能够超越自己，能够面对并更好地 解决现存的或即将到来的问题。 其次是主动性。在问题到来的时候，要能够主动地去认识它、 了解它，摸索其中的关系。 再则是采取行动。将问题解决化解为具体的目标。 只有自觉，才能够用心。特别是在强化学习的过程中，那种 高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，可能什么效果都没有。 信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障 碍