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教师师德教育活动方案 通过师德教育活动，更新全乡教师师德观念，规范教师执教行 为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中小学教师师 德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的 高素质教师队伍。 二、 活动时间 x年x月x日一x年x月x日 三、 活动内容 .组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《教育部关于 进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、 《公民道德建设实施纲要》等法律法规，组织观看《光荣的人民教师 ——全国师德论坛实录》、《孟二冬》等影视专题片，提高全体教师依 法执教的法律意识，增强工作责任感和事业心，教育全体教师树立正 确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形 成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。 .每位教师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德 体会或论文。完成之后组织全校教师进行师德论文评选活动， 并以学 校为单位，于11月初前择优上报到乡总校参加评选：（中学6篇、 中心小学3篇、张兴、渠南各2篇、砖桥1篇）。 .对照《xx区中小学师德评估方案》、楚州区教育系统“五条 禁令”开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校 长信箱、校园网络信箱、师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社 会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。 学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式，加强 学校与家长的联系，积极争取家长对学校师德建设工作的关心和支 持。广泛征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见 或建议。在此基础上，各学校对教师师德要进行全方位考核，分别制 定整改方案，教师作出书面师德承诺，学校审查公示。 树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上，各学校 围绕《中小学教师职业道德规范》评选师德模范，并将其先进事迹通 过校园广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣传，增强 广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。乡总校将在教师节对 各学校近年来在师德建设中成绩显著的教师和教育工作者进行表彰。 严肃查处教师违反职业道德的行为。 今年重点查处在职教师 参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对 在职教师参加有偿家教和举办（或组织学生参加）各种形式的文化补 习班，经调查属实的，依照《楚州区教育局关于严禁在职教师从事有 偿家教的暂行规定》严肃处理。 四、组织领导 成立xx乡师德教育活动领导小组，具体组成人员如下： 组长： 副组长： 成员： 五、活动安排 x年师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总 结四个阶段进行。 第一阶段（x年x月x日~ x月x日）宣传学习。 各学校认真传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神， 营造师德教育氛围，制定学校师德教育，组织教职工学习相关法律法 规，开展学习讨论。 第二阶段（x年x月x日~ x月x日）活动实施。 1、 全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。 真知总在书中, 精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育 教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。 2、 组织一次“怎样做一名xx教师”的大讨论。在深入学习的 基础上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展讨论。①学校发展与 我②学校教学与我 ③学校管理与我 ④学生成长与我 ⑤校园环境与 我⑥家长满意度与我 ⑦教师团队形象与我 ⑧教师、学生、家长和 谐关系与我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社会角色。 在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自 己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当一名XX教师的自豪感、 责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结 合，归纳提炼出“我是XX教师”的基本要求。 3、 制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一份“争 做优秀XX教师的学习实践计划”，从政治信念、道德水平、教育教学 能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施， 并在日 常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的 XX教 师。 4、 开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班 班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学 生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了 解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。