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教师师德师风自查自纠报告 青化中学 李俊科二0一一年五月三十日 教师师德师风自查自纠报告 青化中学 李俊科 经过几天的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师 , 德高为范。师德 是教师最重要的素质。 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。 教师的一 言一行、 一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 因此， 师德师风的好坏 往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人， 各方面都要为人师表， 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 教师 首先自己要有高尚的道德情操， 才能以德治教、 以德育人。 以高尚的情操引导学 生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析 , 尽 量做到：优良的得以发扬 , 失误、过失毫不遮掩。 在依法执教方面。 本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国 家宪法与法律， 学习和宣传马列主义、 毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色 的社会主义理论。学习 教育法 教师法 ,按照 中小学教师职业道德规 范未成年人保护法 ,严格要求自己 ,奉公守法,依法执教 ,用法律手段保护 教师的合法权益。 爱岗敬业方面。 只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗， 尽职尽责、 教书育人。 一直以来我都认真的对待每一位学生。 无论是在课堂上还 是课余时间， 我都时刻注意学生的思想动态， 做到及时发现及时纠正， 从未传播 过对学生有害的思想。 17年来,我以校为家,本着校荣我荣,校衰我耻的荣辱观 , 干好本职工作 ,从不撂挑子 ,只要是领导安排的任务 ,尽自己最大的努力保质保量 地完成。学生在我心中 , 教学质量在我心中 ,就是在 70 多岁的老母亲瘫痪的这几 年里, 我也从未耽误过学生 , 在对事业的尽忠与对母亲的尽孝之间 , 忠字总是放在 前面。我深知只有把工作干好了 , 才有能力为母亲尽孝道。 在热爱学生方面。 爱与责任是师德之魂 , 体现在既爱“双优”的学生， 更多 地关爱“欠发展的学生” , 平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之 以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视 学生，不体罚或变相体罚学生。 我最深刻的体会就是 : 在我上初中一年级的时候 , 有一位老师莫名其妙地给过我几巴掌 ,直到现在还感觉委屈 , 在我那幼小的心灵 上留下挥之不去的阴影。 那时我就发誓 : 如果我要是能够当上老师 , 我一定要给予 学生慈母般的关爱与呵护 ,变更传统的师生关系。 当老师的愿望实现了 ,但是新型 的师生关系给我们提出了新的要求 , 我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好 分寸。学生既是教育的对象 , 又是教师人格不断完善的动力。 在严谨治学方面。 认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律， 改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学 习、相互帮助、坚守高尚情操， 发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响。 坚 持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教 。 在团结协作方面。 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向 他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象， 主动调解班主任与学生之间的摩擦 , 同时也注意树立其他科任教师在学生心目中 的形象，维护科任教师在学生中的威信， 不在学生面前议论科任教师的“长短”。 就是学生对别的老师有什么误解 , 我也主动帮助解决。 在尊重家长方面。 人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开 父母的教育。 一个人所受的教育是多方面的， 有学校教育、家庭教育和社会教育。 教师要想教育好学生， 就离不开与家庭联系， 共同教育学生， 只有主动与家庭联 系，才能了解每一位学生的特点， 因材施教。 积极向家长宣传科学的思想和科学 教育方法，共同教育好学生， 在廉洁从教方面。 我一直认真做为人民灵魂的工程师——教师，就要有无 私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济， 很多行业都面临着巨大的冲击， 教师也不例外， 有的教师私设课外辅导班， 收取补课费， 有的教师向学生推销学 习资料， 从中获取回扣等等腐败现象时有发生。 我向来以此现象为耻， 从不做加 强学生经济负担的事。不收礼 , 不吃请, 不叫家长办事。 在为人师表方面。 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学 生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在 平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模 范对学生做出表率。 外出学校、 注意自己的形象， 不参加任何赌博活动和其他对 社会造成不良影响的活动。 时时刻刻提醒自己要严于律已， 保持良好的生活习惯。 经过近阶段的师德师风教育学习， 我深深地体会到