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初中政治课改教学论文施旭光新的课程改革要求教师理应成为学生学习的指导者组织者平等对话的参与者教师的主要职责不在于传授知识而在于有效地组织学生对课程的学习活动让学生自己动脑动口动手践行自求理解自获结论教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话更多的发挥多种对话的组织作用和启发引导作用让学生能充分地发表意见政治课新课标强调不但要重视学习的结果而且要重视学习的过程要研究和注重学生在什么样的过程中用什么样的方法实行学习积极倡导自主合作探究的学习方式也就是说政治课堂不应是老师的课堂而是师生互动使学生全方
初中政治课改教学论文
施旭光
新的课程改革要求教师理应成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。教师的主要职责不 在于传授知识，而在于有效地组织学生对课程的学习活动，让学生自己动脑、动口、动手、践行，自求理 解，自获结论。教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多的发挥多种对话的组织作用和启 发引导作用，让学生能充分地发表意见。政治课新《课标》强调不但要重视学习的结果，而且要重视学习 的过程，要研究和注重学生在什么样的过程中、用什么样的方法实行学习，积极倡导 “自主、合作、探究 ” 的学习方式。也就是说，政治课堂不应是老师的课堂，而是师生互动，使学生全方位参与的课堂。 师生互动，
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