初中物理教学反思(1).docxVIP

初中物理教学反思 初中物理课堂教学形式有多种多样， 怎样把教学的侧重点由教师的 “教”转到学生的 “学” 上来，从而更好地调动学生积极性， 突出学生的主体作用呢？作者认为要抓好以下几个教学 环节。 一、抓好入门教育 物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说， 往往有一种新鲜感。 很多学生对此学科表现出极大的兴趣， 但这种兴趣仅仅是停留在表面的 一种新奇，如不即时深化， “热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时，认真设计 教案，上好第一堂课。比如象通过演示“三棱镜分解白光” 、“纸盒烧开水” 、“被纸片封闭在 倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验， 引起