二年级下册道德与法治教案-坚持才会有收获-部编版.docxVIP

坚持才会有收获》教案 一、教材分析： 本课一共分为四个板块：“我们都坚持过” 、“坚持的收获”、“特 殊的较量”、“一起来，试一试”。这节课作为第一课时，主要内容是 第一和第二个板块，“我们都坚持过”引领学生回顾过往“坚持”的 经历，提示坚持是面向整体生活的； “坚持的收获”主要丰富和进一 步提升学生关于坚持的认识，初步形成坚持的品格。 二、学情分析： 随着年龄的增长， 二年级学生的意志品质有了一定的发展， 但是 意志力仍比较薄弱，自觉性、坚持性和自制力较差，容易受到外界影 响。在半个月之前，我在班上布置了练字的小任务，让学生每日写一 首古诗，刚开始有超过半数的孩子能够坚持， 到了后期能够坚持的学 生就越来越少了。 所以基于此学情， 引导学生认识和正确理解坚持对 我们生活的意义。 三、教学目标： 1、通过收获成果展示，学生懂得坚持一定会有收获的道理。 2、通过小组合作探究，学生了解坚持的方法有哪些。 3、初步养成坚持的品格。 四、教学重难点： 1、教学重点：学习并了解坚持做一件事有哪些方法。 2、教学难点：引导学生理解“坚持”对自身成长的积极意义，从自 身坚持的收获上初步培养学生坚持的品格 五、教学准备： 学生坚持收获的图片及视频素材、课件 PPT、坚持行动表。 课 时： 第一课时 六、教学过程 （一）、创设情境，激趣导入 1、导入语：同学们，最近有很多的小朋友在跟老师分享一些他们