三年级科学第一单元检测-答案(2).docxVIP

教科版）小学三年级科学下册第一单元检测卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 ★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题（每空 1 分，共 25 分） 我们可以用 方向 和 距离 描述自己所处的位置。 号学 号学 在相同的距离内，物体运动所用的时间越 少 ，说明物体运动得 快 。 物体的形状与它在斜面上的运动情况 有 关系。（选填“有”或“没有” ） 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 滚动 或 滑动 。 名姓 名姓 根据物体运动路线的不同， 物体的运动可以分为 直线运动 和 曲线运动 。 物体常见的运动形式有 摆动 、 转动 、 振动 、 滚动 、 平移 等。 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 秒表 测量不同小 球运动相同距离所花的 时间 ，并记录下来。至少测量 3 次。 校学 校学 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 下列运动形式属于摆动的是（ C ）。 滑雪 B. 滚雪球 C. 钟摆摆动 过山车的运动路线属于（ B ）。 直线 B. 曲线 C. 滑动 坐在船中的乘客，相对于（ C ）来说其是静止的。 河岸上的树 B. 河水 C. 船舱 物体在斜面上运动的情况与（ C ）无关。 A. 物体的形状 B. 斜面的倾斜角度 C. 斜面的宽度 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（ C ）。 A. 小红在学校大门口西北方向 小美在东北方向 1 米处 小丽在学校旗杆东南方向 2 米处 水中的旗鱼 1小时游 108千米，喷气式客机 1小时飞 900千米，快艇 1 小时 行 100 千米。则它们之中速度最大的是（ C ）。 A. 快艇 B. 旗鱼 C. 喷气式客机 有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了 10 千米，乙车行进了 15 千米，则它们运动的快慢情况是（ B ）。 A. 甲车更快 B. 乙车更快 C. 一样快 轮船、汽车、自行车三种交通工具 1 小时内通过的距离分别是 45 千米、 120 千米、 15 千米。则这三种交通工具的运动速度从大到小排序应该是（ A ） A. 汽车＞轮船＞自行车 B. 轮船＞汽车＞自行车 C. 汽车＞自行车 ＞轮船 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ A ）。 A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动 小球从高处滚落，只经历了曲线运动 在雅典奥运会上，刘翔以 12秒 91获得了冠军；美国选手特拉梅尔获得亚军， 他的成绩是 13秒18；古巴选手加西亚获得了第三名， 他跑出了 13秒 20的成绩 那么，我们是如何来确定他们获得的名次的？ （ A ） A. 相同的距离内，所用的时间越少，则跑得越快 相同的时间内，通过的距离越长，则跑得越快 相同距离内，所用的时间越短，则跑得越慢 三、判断题（每题 2 分，共 20 分） 天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。 （ √ ） 放在斜面上的立方体木块，通常是滚落下来的。 （ × ） 描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。 （ √ ） 物体运动的速度与通过的距离和所用的时间有关。 （ √ ） “过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。 （ √ ） 物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。 （ √ ） 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。 √） 甲、乙两个同学比赛 100 米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。 （ × ） 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的运动形式相同。 （ × ） 坐在行进中的公共汽车上的乘客，相对于马路旁的树木来说是运动的，相对 于座位来说又是静止的。 （ √ ） 四、简答题（每题 2 分，共 8 分） 物体的运动形式主要有哪些？ 答：平移、转动、滚动、摆动、振动 “过山车”的设计要求都有哪些？ 答：轨道的总长应在 2 米以上；要有直线轨道和曲线轨道； 轨道的坡度要有变化； 小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。 比较物体运动的快慢有哪几种方法？ 答：在相同距离内，可以通过 测量不同物体的运动时间 ，来比较它们的快慢， 相同的距离内，用的时间越短，运动得越快； 在相同时间内，可以通过 测量物体运动的距离 ， 比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越快；利用物体运 动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。 我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？ 答： 1、会在斜坡上 静止不动； 2、会像大石头从山坡上滚下去那样 滚动 ； 3、像我们滑滑梯那样 滑动 下去。