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《鸿门宴》学案 【学习目标】 1．掌握《史记》一书的体例、别名、作者等相关的文学文化知识。 2．掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。 3．欣赏本文波澜横生，扣人心弦的情节。 。 学习运用对照烘托在矛盾斗争中刻画人物的方法，理解有关人物形象。【学习重点】 ：正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点【学习难点】 ：辨析疑难语句、准确翻译文中的句子 课时安排： 三课时 第一学时 主要任务：熟读课文，掌握文中的重要文言现象。 一、课前尝试 （一）学法指导 借助课本注释和导学了解本文作者和写作背景。 借助课本和工具书，疏通课文，了解课文内容。（二）尝试练习 给下列加点字注音 飨 鲰生 毋內诸侯 卮酒 百余骑 ． ． ． ． ． 戮力 玉玦 瞋目 有郤 参乘 ． ． ． ． ．． 彘肩 樊哙 跽 须臾 刀俎 ． ． ． ． ． 桮 骊山 芷阳 度 掳 ． ． 2. 文学常识填空 （1）作家作品 司马迁 ( 前 145—前 90) ：字 ， 史学家、 、思想家夏阳 ( 今陕西韩城 市) 人，生活在西汉武帝时代，父亲司马谈是太史令。司马迁 20 岁外出游历，足迹遍南北， 后继父职，任太史令前后曾为郎中、太史令、中书令等职。 《史 》共 130 篇， 52 万字，包括  五个部分， 事上起 黄帝，中 唐、虞、夏、商、周、秦，下迄 武帝太初年 大