统计案例的教学教研用(回归分析).pdf

统计案例的教学 西城教育研修学院 闻岩 一、课标要求 学生将在必修课程学习统计的基础上，通过对典型案例的讨论，了解和使用一些常用的统计方法， 进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想，认识统计方法在决策中的作用。 内容与要求 1．统计案例（约 14课时） 通过典型案例，学习下列一些常见的统计方法，并能初步应用这些方法解决一些实际问题。 （1）通过对典型案例（如“肺癌与吸烟有关吗”等）的探究，了解独立性检验（只要求 22 列联表） 的基本思想、方法及初步应用。 （2 ）通过对典型案例（如“质量控制”“新药是否有效”等）的探究，了解实际推断原理和假设检 验的基本思想、方法及初步应用（参见例 1）。 删掉了 （3 ）通过对典型案例（如“昆虫分类”等）的探究，了解聚类分析的基本思想、方法及初步应用。 删掉了 （4 ）通过对典型案例（如“人的体重与身高的关系”等）的探究，进一步了解回归的基本思想、方 法及初步应用。