三年级的音乐下册第1课爱祖国《红旗颂.docxVIP

xx 颂》 教学内容 : 欣赏管弦乐曲《 xx 颂》。 教学目的 : 感受乐曲《红旗颂》的宏伟气势，体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品表现中所起的作用。 教学重点 : 感受乐曲的气势，理解作品的内涵。 教具准备 : 录音机、欣赏磁带、钢琴、投影主旋律谱、录像机、电视机、《红旗颂》演奏录像带。 教学过程 : 一。组织教学，导入新课 : 导言 :同学们，今天我们一起来欣赏一首管弦乐曲《红旗颂》。 (出示标题以及作者 ) 二。作者简介 : 吕其明， 1930 年出身于安徽， 11 岁参加新四军文工团，曾得到老一辈音乐家的精心指点。 解放后任上海电影乐团团长，从事音乐创造，先后为《铁道游击队》、《南昌起义》等三十多部电影作曲，其中有不少插曲如《弹起我心爱的土琵琶》、《谁不说俺家乡好》一直深受人民群众的欢迎，流传至今，久唱不衰。 此外，还创作了十多首大中型器乐曲，《红旗颂》就是其中的一首，作于 1965 年。 1 / 3 三。复 管弦 知 : :管弦 就是以管弦 器 主的 。你 得有哪几 器 成的 ? 生 :弓弦 器、木管 器、 管 器、打 器。四。欣 曲： 1。交 入 : :从 看怎么理解《 xx 》 ? 生 :歌 “xx。” :歌 的形式有 歌、散文、歌曲，而 用音 歌 旗的大家听的不多，今天我 欣 的就是用音 的手段歌 旗，用 器的不同色彩烘托气氛。当我 仰望五星 旗 ，自然就会想起一首庄 的歌，你能 出是什么歌 ? 生 :《中 人民共和国国歌》。 (哼出《国歌》的前奏 ) 2。初听全曲，听 曲中熟悉的《国歌》音 : (要求学生在欣 程中用 手的 作表示所听到的熟悉的音 。 ) (投影主旋律 ) 3。介 曲 构，了解作品 格 : :作品采用了 再 的三部 构 :A+B+A(板 ) 4。分段 析 :(插入解 ，感受气 ，理解内涵 ) Axx:(第一 xx) 开始以小号奏出《国歌》音 素材的雄壮宏 的引子， 号反复，引出弓弦 器演奏的歌 旗的主 ， 一主 在 琴的伴奏下， 人以光 烈和庄 的深切感受，人 被音 到幸福激 的回 之中 :啊! 一九四九年十月 一日，天安 广 升起第一面五星 旗，中国人民从此站起来了 ?? 2 / 3 主题又一次转调出现，转调后的音乐色彩显得更加明亮辉煌，仿佛是亿万 人民欢腾热烈的情景。优美深情的旋律，倾注了多少英雄儿女的热血啊 ! Bxx:(第二 xx) 连续的三连音，使节奏富于动力，节奏紧缩，速度加快，歌颂的主题变成 豪迈的进行曲，使人们的脑海里出现了这样一幅画面 :中国人民在红旗指引下英 勇战斗，昂首阔步地奋勇向前，这进行曲的节奏正是我们时代前进的步伐。 Axx:(第三 xx，再现部分 ) 乐队合奏主题，又一次出现了我们熟悉的音调，音乐达到了高潮，以歌颂祖国，歌颂伟大的党。让我们高举红旗，奔向共产主义的明天。 5。引导学生用线条表示每段音乐的风格、节奏、速度 : (学生活动 :可以四人小组讨论，后一一展示并说说 “为什么 ”) 7。复听全曲。 (边听边看《红旗颂》演奏录像 ) 五。课堂小结 : 今天，我们欣赏了篇幅较长的管弦乐曲《红旗颂》，熟悉了她的主题音乐，从中体会了相同的旋律用不同的速度、力度演奏，会产生不同的效果。今后当我们再次听到这首乐曲时，你一定会倍感亲切。 3 / 3