教师如何上好一堂国学课.docVIP

教师如何上好一堂国学课 一、善用语言巧表述 好的语言， 能够让一节课熠熠生辉。 有了优美动听的教学语言， 学生在国学课堂中也是一种高尚的享受，有了恰当好处的教学语言，可以陶冶学生的情操，唤醒学生奋发向上的心灵， 使得国学课程更好的开展。 1、解释文本的语言 国学课中的很多内容都是用文言文所写， 这就造成了今人在阅读和理解上的困难。 不但是学 生，就连老师， 对于很多生僻的字， 年代久远的文章都很难看懂和理解。针对这一问题就需 要教师在课堂中， 会选用合适的现代语言来向学生讲授文章内容， 让学生能够明白古今义的 差异， 并能很好的理解。 就像 易中天品三国 一样，易老选择了很多很现代的语言来帮助我们 的理解。比如说 “曹操 第一个官职是洛阳县北部尉，相当于副县级公安局长 ”。我们对于 “北部尉 ”这样一个官名十分陌生，但是与现在的副县级公安局长对比着来说，相信大家都理解 了吧？这就是新语释旧词的对比性解释运用。 在我们的课堂上， 这种方法尤其适合。 因为教 师面对的是一群古文底子薄弱甚至是空白的学生， 教师语言的选择就显得尤为重要。 如果教 师选用的课堂语言生动活泼且贴切形象，学生可以很直观的了解教师所讲述的内容。 如《弟子规》中的第三课有 “冬则温，夏则清 ”这样一句话。生活在优越物质条件下的孩子们 却很难理解，教师可以采用形象的比喻说： “黄香对于父亲的作用，就相当于我们现在的