18维生素C的故事教学设计(第一课时).docVIP

18 、《维生素 C 的故事》教学设计 ( 第一课时 ) ——演丰镇中心小学 李燕转 一、教学目标 : 1、学习并掌握本课的生字及相关词语。 2、把课文读正确、流利。 3、整体感知课文内容，理清段落。 二、教学重难点： 重点：学会本课的生字新词和初步了解课文内容。 难点：感知课文内容，理清段落。 三、教学准备： 课件 四、教学过程： （一）谈话导入，揭示课题 1 、导语：同学们，你们有没有读过《龟兔赛跑》 、《狼和小羊》、《狐狸和乌 鸦》这些故事呀？那你们喜欢读故事吗？好，这节课我们就来读一读《维生素 C 的故事》。 、揭题、读题。 、读了课题，你想知道这篇课文主要讲了一件什么事吗？（二）初读课文，识字学词 、按要求自读课文。（用课件出示自学要求） 、检查自学情况。 1）、检查自学字词的情况。 用课件出示生字词 、指名读，分组读，带读，齐读。 、先让学生记忆生字， 然后说说记忆生字的方法和书写时的注意事项， 最后描红。 、交流词语的意思。 2）、检查自读课文的情况。A、指名选节读课文。B、评议，指导读通。 1 （三）整体感知，理清段落 、默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？ 2、交流小结。 3、划分段落，核对答案，试着说各大段的段意。 （四）课堂小结 通过本节课的学习，你们有什么收获呢？ （五）布置作业 2