《游山西村》教学设计及反思.docxVIP

PAGE PAGE #/6 人教版《游XX村》教学设计及反思 人教版《游山西村》教学设计及反思人教版《游L1I西村》教学设计及反思设计理念： 引领学生品读重点字词，加强感情朗读，体会乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚 感情。 教学目标： 1、 能真确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。 2、 品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。 3、 理解重水复疑无路，柳暗花明又一村”层意思，尝试加以运用。 一、谈话复习导入，引出课题 1、 上一堂课和大家一起学习《题西林壁》，我想检査一下同学们会不会背诵这首诗， 个人背 齐背。 2、 今天，我们学习第二首古诗《游11!西村》，作者是陆游，你们都读过陆游的那些诗 呢？《秋叶出篱门迎凉有感》《示儿》能谈谈你对诗人陆游的了解吗？出示课件：陆游 （门25—1210）字务观，号放翁，今浙江绍兴人，南宋著名诗人。他出生于北宋末年 一生处 于国家动乱、人民苦难的严重矢头。他能文能武，主张抗金，收复失地，写下许多忧国忧民 的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。 3、 Lil西村在什么地方？ LU西村只是一个LU村，作者去一个L1I村游玩会有什么新的收获 呢？请同学们先自由读一读这首诗，并划出诗中的生字。要求把诗读通，读正确，读出诗的 节奏。 4、 指名读。注意在读的时候注意节奏要分明一点，不能读断。出示古诗 表明节奏）师