《爱尔兰画眉》节奏改编训练—A部分.docxVIP

东城实验学校（小学校区） “生本课堂”备课用纸 课题 《爱尔兰画眉》节奏改编训练一A部分 课时 1课时 1、通过有趣的教学活动，使学生乐于创造曰乐节奏，激发具对创作曰乐的热 教学目标 情。 2、 2、在拍号不变的情况下实行即兴节奏的创编活动，体验合作交流的快乐。 教学重点：学生用以往学过的节奏型对口琴曲《爱尔兰画眉》实行即兴节奏改 教学重难点 编。 教学难点：学生对口琴曲《爱尔兰画眉》实行即兴节奏改编后并能吹奏。 教学准备 口琴、投影仪、节奏创编纸 1、熟记几种常见的节奏型即时值，如: X. 、厶、X、△和 X ―。 前置研究 设计 2、能熟练的吹奏《爱尔兰画眉》。 3、知道弱起节奏 课内探究 1、学生进入音乐教室。 2、用问好的方式引出节奏，用口琴吹奏。 ①仁C 2 / 4 1 2 3 4 1 5 - 1 同学们 好， 1 5 0 I 1 5 0 1 5 4 3 2 1 1 你好 你好 老师 你 好。 ②仁C 2 / 4 1 . 2 3 .4 I 5 - 1 同 学 们 好， 1 5 0 I 1 5 0 1 5 4 3 2 1 1 - 你好 你好 老师 你 好。 ③仁C 2 / 4 1 2 I 3 4 I 5 - 1 同学 们 好， 1 5 0 I 1 5 0 1 5 4 3 2 1 1 你好 你好 老师 你 好。 （一）导入。节奏游戏，作为铺垫 问：刚才我们互相问好，同学们你们