苏州园林学案.docxVIP

．???????????????????????????????????????????． ． ．??????????????????????????． ．??????????（?1）相间：j??i??à??n ． ???????????????????????????????????????????． ． ． ??????????????????????????． ． ??????????（?1）相间：j??i??à??n 其他读音：j??i??ā??n 组词：间距 一、字音字形 1．识记生难字 池沼（z?h?ǎ?o?） 嶙峋（l?í?n?） 庸俗（y?ō?n?ɡ?） 镂空（l?ò?u?） 蔷薇（q?i?á?n?ɡ?） j?i?à?n?（鉴?）?赏 x?u?ā?n?（轩?）?榭 丘?h?è?（壑?） 斟?z?h?u?ó?（酌?） 重?峦?叠?z?h?àn?ɡ?（嶂?） 2．读准多音字 ． （?2）蔓延：m?à?n 其他读音：w?à?n 组词：瓜蔓 二、重要词语 1．阅历：亲身见过、听过或做过，经历；由经历得来的知识。 2．镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。 3．标本：文中比喻具有代表性的事物。 4?．败?笔?：写?字?写?得?不?好?的?一?笔?；绘?画?中?画?得?不?好?的?部?分?；诗?文 中?写得不好的词句。 5．鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。 6．斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 7?．别?具?匠?心?：另?有?一?种?巧?妙?的?心?思（?多?指?文?学?、艺?术?方?面?创?造 性?的构思）。 8．因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 9．丘壑：本指作画的构思布局，文中指深远的思虑。 三、作家作品 本?文?作?者?叶?圣?陶?，原?名?叶?绍?钧?，江?苏?苏?州?人?，现?代?著?名?文?学?家?、 语?文教育家、编辑家。他的作品很多，最有名的有长篇小说《倪焕 之?》，童?话?集《?稻?草?人?》《?古?代?英?雄?的?石?像?》，出?版?有《?叶?圣?陶?文?集?》。 四、资料卡片 苏?州?园?林?，名?闻?全?国?，誉?满?世?界?。距?今?两?千?四?百?年?的?夫?差?的?馆?娃 宫?，便?是?苏?州?第?一?座?园?林?。现?存?的?园?林?近?则?四?五?百?年?，远?则?上?千?年?， 可?谓?源?远?流?长?。苏?州?园?林?究?竟?有?几?处?，尚?无?确?切?的?统?计?，现?存?园?林?尚 近?二?百?处?，无?怪?乎?人?们?称?苏?州?为?“?园?林?城?市?”?。苏?州?地?处?江?南?水?乡?， 湖?光?山?色?，旖?旎?动?人?。这?里?文?人?荟?萃?，能?工?巧?匠?，代?代?相?传?。园?林?设 计?者和匠师们将大自然优美的景物，根据他们自己的艺术趣味和美 好?理?想?进?行?概?括?、提?炼?，创?造?出?富?有?诗?情?画?意?的?园?林?，使?之?成?为?杰?出 的?艺术品。 1．苏州园林的整体特征主要体现在哪几个方面？ 点?拨?：讲?究?亭?台?轩?榭?的?布?局?，讲?究?假?山?池?沼?的?配?合?，讲?究?花?草?树 木?的映衬，讲究近景远景的层次。文章第三至六段内容则与这四个 “?讲究?”?相照?应?，?具?体?说?明?苏?州?园?林?某?一?方?面?所?体?现?出?来?的?图?画 美?。另?外?，作?者?还?从?苏?州?园?林?的?角?落?布?置?、门?窗?图?案?和?色?彩?搭?配?三?个 细?处简略地补充说明了苏州园林的特点。 2．本文是如何采用作比较的方法说明事物的？ 点拨：本文较多地采用作比较的 事物的特征。如在介绍布局 时?，将?苏?州?园?林 内 亭 台?轩?榭?的?布?局?跟?宫?殿?和?住?宅?相?比?，突?出?了 苏?州?园?林?讲?究?“?自然?之?趣?”?的特?点?。?又?如?在?介?绍?花?草?树?木?时?说?： “?没有?修?剪?得?像?宝?塔?那?样?的?松?柏?，?没?有?阅?兵?式?似?的?道?旁?树?。?”?这既 是?比?喻?，又?是?比?较?，表?现?了?我?国?传?统?的?审?美?观?点?和?民?族?的?特?有?风?格?。 在?介?绍?建?筑?物?的?色?彩?时?，?又?与?北?京?的?园?林?相?比?较?，?“?与北?京?的?园?林 不?同?，极?少?使?用?彩?绘?。梁?和?柱?子?以?及?门?窗?阑?干?大?多?漆?广?漆?，那?是?不?刺 眼?的?颜?色?”?。这?其?中?的?原?因?是?，?它?的?周?围?有?苍?翠?的?树?木?、?鲜?艳?的?花 卉?，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有用 彩?绘的必要。 3?．核心图解 苏州园林注重了亭台轩榭的布局，既有怪石