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表彰优秀教师代表发言稿 教师的爱是一种理智的爱。 教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。 教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待， 因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、 循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱， 在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合， 在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。 以下是小编给大家带来的几篇教师优秀发言稿，供大家参考借鉴。 教师优秀发言稿 ( 一 ) 尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同志们，大家好 ! 金秋送爽，金桂飘香， 在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第 26 个教师节。能作为优秀教师代表发言，我感到非常 荣幸。首先，祝全体教职员工节日快乐、幸福 ! 作为一个普通老师，做的都是平凡的事情，能获此殊荣，我要感学校，感学校各 级领导，感身边很多陪我一路走来的同事和我的学生。 借此机会，跟领导和同事们交流一下我工作和教学的几点体会。 一、做一个教师，就要爱校爱岗，倾尽热情，竭力而为 我选择了教师这一职业， 把教书育人当做自己一生的事业来 做。我爱这一事业，把认真负责作为自己的座右铭， 力争把各项工作都做得完美，时刻用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己， 无论是做科任老师， 还是当班主任或年级组长， 都用心做好每一件事。我爱这一事业， 力争做一个开拓进娶不断完善自我的好老师，奉献教育，服务学生。面对学生，在做人上、学习上、纪律 上严格要求他们，在生活上处处关心他们，帮助他们。 213 班欢 同学生病，因其家在外地， 父母不能及时赶来， 我便带她前后去了三家医院，最后确诊为麻疹， 又为其垫付部分医药费，先住院 治疗 ( 班主任、生活老师、校医等也给了很多帮助 ) 。冰灾时，我 和很多同志一起为外地学生捐棉衣御寒 ; 节日里，我会喊上不回 家的外地学生一起过节。我爱这一事业，所以经常提醒自己： 在市场经济的背景下，作为教师，更需要保持一份清 醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高，更需要宁静为学，宁静为人，永不满足，永不停步。今年是我从教的第 二十八个年头，曾有多次改行的机会都被我放过，像翻译局、 外事办、大型外企等单位。我热爱这三尺讲台，我爱我的学生，能 在每天周而复始的平凡而琐碎的工作中获得快乐， 十分享受这份寂寞和清高。我深爱六中， 因为我见证着她的起起落落，她也见证着我的喜怒哀乐， 维护她的形象成了一种习惯， 为她付出是心甘情愿的。 所以，只要是有利于学校的事情我都会以一种义不容辞的态度去做，例如 : 积极参与学校的招生工作、宣传工作等，不讲价钱，不计得失。 二、做一个教师，既要有个人风格，更要讲团队精神 我是一个性格直率而乐观的人， 认定的事、 承诺的事都会一做到底，不放弃、不妥协、不怨天尤人。在工作中，一方面，这 一性格可以成为一种精神，那就是坚忍不拔，持之以恒的精神，给予我无穷的动力。工作中， 我一直本着这样一个原则：一切从工作出发，为了共同的进步， 对事不对人， 尽量不让工作中的矛盾影响同事间的感情和协作。 但由于工作中的直率， 当时也许忽略了对方的感受， 造成了我这一性格另一方面的体现， 也是我回想起来对团队成员深感歉意的地方， 所以借此机会向队友们表示 深深的歉意。同时还是要感大家对我的理解和支持 ! 担任年级组长期间，心里总思量着如何带领团队把工作做 好，除了用心做好各方面的协调工作外， 就是琢磨高考如何多考几个学生的问题。 为了缩短我和团队的磨合期， 我处处以身作则，尽自己所能在工作上帮助队友， 在生活上关心队友， 在学校各项检查中，无论班级 管理还是学生管理上有任何漏洞， 我都首先承担责任， 再与大家一起研究对策。 很快我得到了大家的理解和认可。 这就应了巴尔扎克的一句话： 坦白直爽最能得人心。 最值得一提的是这支班主任队伍，老中青三结合， 各有自己的带班特点， 工作中都能 取长补短，通过每周一次的组班主任会 ( 每周一第七节课，雷打 不动 ) ，大家畅所欲言，遇到问题共同解决， 能在组解决的问题， 绝不上交学校。 每当遇到班主任不好处理的学生或难以应付的家 长时，我会自觉做好后盾， 进行耐心细致的批评教育， 有时需要 动之以情，晓之以理， 有时则需要充当恶人， 与言行恶劣者“斗 智斗勇”，直至问题解决，久而久之便成了“恶人头” 。正是这样 的工作氛围，使每个人都有所收获， 尤其是年轻班主任成长迅速。 2016 年之前，我校生源每况愈下，即使如此，还是想出成绩。 谁都不愿意付出三年的结果是竹篮打水。 就是这样一种不放弃的精神影响着整个团队，大家合作，群策群力，统一认识，统一目标，绝不把责任推到生源上，从不找借口，不谈待遇，不抱怨差生面广的问题，而是在保稳定的同时，密切关注有希望的学生， 尤其对高考上线边缘生加大关注力度， 认真