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- 2020-11-16 发布于天津
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一、初中物理热学问题求解方法
下表为现在家庭、宾馆常用的无线电水壶(一种在倒水时导线脱离,用电加热的方便水 壶)的铭牌,某同学用这种电水壶烧开水,他将水放至最大容量,测得水的初温是 20°C,通电6分钟后水恰好沸腾(在一个标准大气压下),试通过计算,回答下列问 题:
额定电压
220V
额定功率
1210W
最大容量
1L
该电水壶是利用电流的 效应工作的;
该电水壶正常工作时的电流及电热丝的电阻:
这段时间水吸收的热呈::[水的比热容c = 4.2 x 103J / (kg ? °C)]
现测得电源电压为200V,求此时电水壶的工作效率。(计算结果保留两位有效数字)
【答案】(1)热;(2)5.5A, 40Q; (3)3.36x105J:(4)93%
【解析】
【详解】
解:(1)电水壶是利用电流通过导体时,使导体产生热量来工作的,是电流的热效应。
根据P = UI可得,此电水壶正常工作时的电流
/=P = 1210W=55a
U 220V
由p二L可得,电热水壶的电阻
R
/? = ^=(220V£=40QP 1210W
⑶水的质量
加水=pK溶=lxlO3kg/m3xlx 10_3m3 = lkg
水在1个标准大气压下的沸点/= 100°C,饶开时吸收的热量
Qn = c/如(r-/o) = 4.2xlO3J/(kg-°C)xlkgx(l 00°C - 20°C) = 3.36 x 10’J
(4)当电压Uf = 200V时,消耗的电能
VV = —/ =(2()0VCx360s = 3.6x105J
R 40Q
此时电水壶工作的效率
—xlOO%= 336xl()J-xlOO%=93%
W 2.64x103J
答:(2)该电水壶正常工作时的电流为5.5A,电热丝的电阻为40Q:
⑶这段时间水吸收的热疑3.36x10订:
(4)此时电水壶的工作效率93%。
小明探究水沸腾时的特点,实验装宜如图所示。
TOC \o 1-5 \h \z 加热一泄时间后,温度计的示数如图所示,此时水的温度为 °C:
当观察到如图中的 图时,说明水已沸腾:b图中气泡上升的过程逐渐变小,
发生的物态变化是 :
水在沸腾过程中虽然温度不再升高,但酒精灯要持续加热,这说明液体在沸腾过程中 要 :
【答案】89: a: 液化:吸热;Ao
【解析】
【分析】
本题考查探究水沸腾实验的仪器、实验现象及图象处理。
【详解】
[1]由图可知,温度计的读数是89°C;
[2]水沸腾时,水泡上升变大,到水面破裂开,由此可知a图时,水已沸腾:
b图中,气泡在上升过程中,变小,最后消失了,是气泡中的气体在上升过程中遇到的 水温度比较低,气体遇冷液化变成了液体,故是液化过程;
⑶⑷水在沸腾时,虽然温度保持不变,但要继续吸热;
(4)⑸水在沸腾前,吸热温度升高,沸腾时,吸热温度保持不变,直到水全部汽化,满足这 些描述的是A。
(1)如图甲是探究〃冰在熔化时温度变化规律〃实验,图乙是根据实验数据画出的图
象。由图乙可知,冰在熔化过程持续吸热,温度 (选填升高、不变”或降低), 冰是 (选填晶体或“非晶体):第6分钟时冰处于 (选填固态、液态”或 固液共存态〃)0
(2)小云用如图所示装置探究水的沸腾。组装实验器材时,应按照 的顺序(选填〃自 上而下或“自下而上):实验室现有:A?水银温度计(?20°C?120°C) ; B?洒精温度
计(?80°C?60°C) ; C?体温计?: D ?寒暑表等不同种类的温度讣,本实验应选用的温度 计是 (选填A”、B、C或“D);实验中小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡
的上升情况不同,如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图 (选填“甲〃或
“乙〃)O
“乙〃)O
【解析】
【详解】 ⑴⑴⑵从图乙可以看到冰在熔化过程,从第2min到第8min,温度保持不变,由此可以知 道冰是晶体;
[3]第6min时,冰的温度还是不变,此时有一部分冰已经熔化成水,但没有全部熔化,应 该处于固液共存态:
(2)[4]组装实验器材时,应按照自下而上的顺序组装,因为不能确左温度计的具体髙度是多 少: ⑸本实验应选用的温度讣是水银温度计,因为水沸腾时,温度能达到1OO°C,洒稱温度讣 最高温度只能是60°C,体温计、寒暑表这两个疑程也不够大;
⑹水沸腾前,温度不均匀,烧杯上而的水温度较低,下而的水温度较高,下面的热气泡上 升遇上低温的水时,一部分会液化成水,那么气泡会变小,故表示沸腾前气泡上升情况的
是图甲。
4.实验小组探究影响蒸发快慢的因素,提出以下的几种猜想:
C
(1)蒸发的快慢与液体的温度有关:(2)蒸发的快慢与液体的表而积有关;
(3)蒸发的快慢与液体面积的空气流动有关;(4)蒸发的快慢与液体的质量有关。
实验过程采用的科学探究方
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