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2020-11-19 发布于天津
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世纪英才文化品质责任创新世纪英才文化品质责任创新在天晴了的时候文本分析在天晴了的时候是现代著名诗人戴望舒写的一首诗歌整首诗用拟人手法形象的语言生动地描写了雨过天晴的景色给我们勾画出一幅富有诗意的自然风光图本诗依次描写了雨后的小路小草小白菊凤蝶儿等景物最后写了雨后走小径的独特感受全诗分为三小节语言清新明快优美形象结构完整紧凑感情抒发真挚自然富有韵律美是让学生领悟春天的魅力感受美好大自然的好课文文本分析四年级学生具有活泼好动思维活跃表现欲强敢于创新和想象力丰富的特点具有一定的认知水平但毕竟他们年龄还

世纪英才文化品质责任创新世纪英才文化品质责任创新 PAGE PAGE # 12*在天晴了的时候文本分析《在天晴了的时候》是现代著名诗人戴望舒写的一首诗歌。整首诗用拟人手法、形象的语言生动地描写了雨过天晴的景色，给我们勾画出一幅富有诗意的自然风光图。本诗依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶儿等景物，最后写了雨后走小径的独特感受。全诗分为三小节，语言清新明快，优美形象，结构完整紧凑，感情抒发真挚自然，富有韵律美，是让学生领悟春天的魅力、感受美好大自然的好课文。文本分析四年级学生具有活泼好动、思维活跃、表现欲强、敢于创新和想象力丰富的特点，具

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