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- 2020-11-17 发布于天津
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坐井观天教学设讣教材分析本篇课文内容短小但内涵丰富讲的是一只从未跳过井底的青蛙听到小鸟说天很大不以为然认为天就是井口那样大因而展开争论的故事课文共有个自然段第一段将文中的两个主要人物一青蛙和小鸟一并推出并且简单而又明确的指出它们的位垃青蛙坐在井里小鸟飞来落在井沿上自然段便是课文的主要部分这个部分主要是青蛙与小吗的对话抓住青蛙的几句话对于了解什么是井底之蛙很有协助第四自然段青蛙听到小鸟的话后一句说大话了把它的那种不懂装懂还看不起别人的心态表现出来天不过井口那么大正因为它一直坐在井底所以它的眼界也就
《坐井观天》教学设讣
教材分析
本篇课文内容短小但内涵丰富,讲的是一只从未跳岀过井底的青蛙,听到小鸟说天很大 不以为然,认为天就是井口那样大因而展开争论的故事。 课文共有7个自然段。第一段 将文中的两个主要人物一青蛙和小鸟一并推出,并且简单而又明确的指出它们的位垃:青 蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。”2--7自然段便是课文的主要部分。这个部分主要 是青蛙与小吗的对话。抓住青蛙的几句话,对于了解什么是“井底之蛙”很有协助。第四自 然段,青蛙听到小鸟的话后,一句“別说大话了! ”把它的那种不懂装懂还看不起别人的心 态表现出来。天不过井口那么大”,正因为它一直坐在井底,所以它的眼界也就只有井口
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