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- 2020-11-18 发布于天津
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古诗感情基调解一审视诗题诗题对诗的内容有很明显的提示总领功效因而许多诗的感情基调通过诗题即可略见一斑诗题中的一些诸如怨哀恨喜送别忆赠答吟怀等字眼就有明显的点睛作用例陆游的书愤这首诗从诗题上就可品味出作者抒发的是感慨与忧愤之情例乐府诗孔雀东南飞这首诗题运用了起兴手法暗示恩爱夫妻离别悲哀之情二熟识诗人诗言情又言志诗人往往把自己的身世处境与个人荣辱融于自己的诗文中这就为我们理解诗歌含蓄深邃的蕴藉把握其情感基调提供了依据如杜甫诗蜀相诗人生活在动荡不安的安史之乱年代为国出力的远大政治抱负得不到如愿创作此诗
古诗感情基调解
一、审视诗题
诗题对诗的内容有很明显的提示、 总领功效,因而许多诗的
感情基调通过诗题即可略见一斑。诗题中的一些诸如“怨、 哀、恨、喜、送、别、忆、赠、答、吟、怀”等字眼,就有 明显的点睛作用。例陆游的《书愤》,这首诗从诗题上就可品 味出作者抒发的是感慨与忧愤之情。例乐府诗《孔雀东南飞》, 这首诗题运用了起兴手法,暗示恩爱夫妻离别悲哀之情。
二、 熟识诗人
诗言情,又言志。诗人往往把自己的身世处境与个人荣辱融
于自己的诗文中。这就为我们理解诗歌含蓄、深邃的蕴藉, 把握其情感基调提供了依据。如杜甫诗《蜀相》 ,诗人生活在
动荡不安的安史之乱年代,为国出力的远大政治抱负得不到 如愿
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