学习教学的工作总结计划.docxVIP

v1.0 可编辑可修改 教学工作总结 又是一年春耕草绿， 又是一度百花香。回顾本学期的教学工作，做一下简要总结。 本学期的教学工作的总体思路是：备课与辅导相结合；会课与会诊相结合；教研与科研相结合；教学研究与解决问 题相结合，充分发挥骨干教师和学科带头人的作用， 形成资源共享。 具体做法如下： 三制： 会课：本学期共进行两次会课，期初一次，期中一次。期初备 课的具体做法是： 假前由骨干教师自主选择典型课型， 其余部分再 统一分工，教师们在假期完成备课任务。期初备课的五天时间，前 两天在本校打印教案，后三天集中到中心校进行集中会课，会出两 周的教学内容。主备人要按要求进行说课， 引领人则带领本组成员 逐一环节进行研讨，形成集体修改意见，在集体修改的基础上，教 师根据本校学生实际，进行个性补改。在期初备课时，参加县里培 训的教师又对本学科的教师进行了二级辅导。第二次会课，从第四 周开始每周进行一个年级和一个学科的会课。 （因本镇村小比较少， 且教师兼科现象比较严重） 会诊：在开学第三周后， 结合二次会课集会课与会诊一体针对前期教学中出现的问题，确立会诊主题，确定会诊内容，事前通知 1 v1.0 可编辑可修改 到所有人选任课教师，确立讲课人，让每位教学都设计出草案，在会诊前先进行集体设计，形成共案，再由主备人进入课堂，实际上课，大家共同听课，然后执教者进行围绕会诊主题进行自我诊断，听课教师进行集体会诊， 最终引领人下诊断性结论。提出下一步工作中要注意的问题。五月中旬结合县里二级传导会议精神，举行了各学科二级传导活动， 局领导和进修学校的领导及教研员们参与了活动，并对此次活动给予了较高的评价。镇级会诊每科每期两次，校级会诊，每科每期则在两次以上。 反思：教师们根据自己在课堂教学中遇到的情况， 每周写一篇反思日记，每月则进行展评在校内进行交流，每期末每人写一篇品味较高的反思性自传，装订成册。 三课 开学期，围绕学科主导课题，每人上一节探索课，要求同年级或同学科的教师参与听课，参与评价，互补互助；在探索课结束之后，选择优秀的乡级骨干教师上引路课，引路课上，执教者不但要进行反思性说课， 还要结合所讲的课型进行与辅导。示范课则选择县级骨干教师的执者，在全程范围内做示范课，这些执教者在执教说课之后进行相关内容的辅导。 为了提高课堂教学水平， 我们还在 5 月下 6 月上旬开展了镇内 2 v1.0 可编辑可修改 明师送课活动。 各村小根据本校的实际情况，选择薄弱学科到中心校或其他村小，请教师来送课，以提高本校课堂教学的效率。在明师送课活动中，教师不但要讲课，还要进行专题辅导，校长进行指导性总结。这个活动不但提升了教师的教学水平， 也促进校长们对学科教学的深层次理解。 为了给每位教师搭建一个展示自我的平台， 我们还举行了中年教师展示课活动， 每校选派一名代表参加比赛，由选手们自选教学内容，集中到中心校讲课，课后进行说课。参赛教师们在提高自我教学水平的同时，对教学理念的把握也有所提升。 一学期的教学工作匆匆结束，回首所做的工作，还有很多的遗憾和不足，这将在下学期的工作中弥补。 3 v1.0 可编辑可修改 教学工作总结 柴岗镇中心校 郑淑敬 2005年 6 月 30 日 4