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陈庄小学教师教案检查记录表 （2016--2017学年第一学）期 授课教师 任课 授课班级 总分 检查项目 得数 简要记录 应得分 教案备写是否完整 20 □完整 □较完整 □一般 □差 备课是否认真充分 10 □认真 □较认真 □一般 □差 教学目的是否明确 10 □明确 □较明确 □一般 □差 进度是否符合计划 10 □符合 □较符合 □过快□过慢 重点难点是否突出 10 □突出 □较突出 □一般 □差 教学方法是否得当 10 □得当 □较好 □一般 □差 文、图是否工整 10 □美观 □较工整 □一般 □乱 教学组织与课堂提 10 □安排合理 □有较好的安排 问是否安排 □有安排 □无安排 是否体现教书育人 10 □重视体现 □体现 □一般□差 简要评语 检查人： 教师： 年 月 日 陈庄小学教师教案检查记录表  授课教师 检查项目教案备写是否完整备课是否认真充分教学目的是否明确进度是否符合计划重点难点是否突出教学方法是否得当文、图是否工整教学组织与课堂提问是否安排 是否体现教书育人 简要评语  任课 授课班级 总分 得数 简 要 记 录 应得分 □完整 □较完整 □一般 □差 □认真 □较认真 □一般 □差 □明确 □较明确 □一般 □差 □符合□较符合 □过快□过慢 □突出 □较突出 □一般 □差 □得当 □较好 □一般 □差 □美观 □较工整 □一般 □乱 □安排合理 □有较好的安排 10 □有安排 □无安排 □重视体现 □体现 □一般□ 检查人： 教师： 年 月 日 （2016--2017学年第一学）期 陈庄小学教师作业检查记录表 检查人： （2016--2017学年第一学）期 陈庄小学教师作业检查记录表 任课教师姓名 科目 时间 （2016--2017学年第一学）期 任课教师签名 检查班级 任课教师姓名 科目 时间 检查内容 分值 实得分 任课教师签名 检查班级 作业量与次数： □适中 □超量 □过少 10 检查内容 分值 实得分 作业书写格式： □规范 □一般 □不规范 10 作业量与次数： □适中 □超量 □过少 10 作业批改符号： □规范 □一般 □不规范 10 作业书写格式： □规范 □一般 □不规范 10 作业批改：□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 10 作业批改符号： □规范 □一般 □不规范 10 作业批改实行等级制： □是 □否 10 作业批改：□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批 10 作业批改有创新之处： □是 □否 10 作业批改实行等级制： □是 □否 10 作业批改评语： □丰富 □一般 □很少 □没有 10 作业批改有创新之处： □是 □否 10 作业批改漏错批： □无 □一般 □较严重 □严重 10 作业批改评语： □丰富 □一般 □很少 □没有 10 作业批改是否及时： □是 □否 10 作业批改漏错批： □无 □一般 □较严重 □严重 10 根据不同层次学生布置不同类型的作业： □是 □否 10 作业批改是否及时： □是 □否 10 作业批改的整体评价： □优 □良 □中 □差 100 根据不同层次学生布置不同类型的作业： □是 □否 10 存在问题及建议： 作业批改的整体评价： □优 □良 □中 □差 100 存在问题及建议： 检查人： 陈庄小学教师计划检查记录表 （2016--2017学年第一学）期 科目 1、有分析学生现状， 主要目标 得 1、有分析学生现状， 主要目标 得 1、有分析学生现状，主要目标 得 1、有分析学生现状，主要目标 得 及任务，教材重难点，提高教 分 及任务，教材重难点，提高教 分 及任务，教材重难点，提高教学 分 及任务， 教材重难点， 提高教学 分 学质量的措施。 2、教学进度与 学质量的措施。 2、教学进度与 质量的措施。 2、教学进度与周 质量的措施。 2、教学进度与周 姓名 周课时数安排要合理。 3、计划 周课时数安排要合理。 3、计划 课时数安排要合理。 3、计划要 课时数安排要合理。 3、计划要 要有机动课时。 4、备注栏要有 要有机动课时。 4、备注栏要有 有机动课时。 4、备注栏要有执 有机动课时。 4、备注栏要有执 执行状况。 执行状况。 行状况。 行状况。 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □完整 □较完整 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □一般 □差 □完整 □较完