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酸的性质教学设计 第一节 酸及其性质 一、 备课标 （一）课程标准 ：课标分析 : 本节课涉及第一、第二和第四两个一级主题。 “一、科学探究”之 （四 ）“完成基础的学生实验” 8．酸、碱的化学性质。 “二、身边的化学物质”之（四） “生活中常见的化合物 ” 1．认识常见酸碱的主要性质年和用途，知道酸碱的腐蚀性。 2．初步学会常见酸碱溶液的稀释方法。 “四、物质的化学变化”之 （二 ）认识几种化学反应 初步认识常见的化合反应、 分解反应、 置换反应和复分解反应， 并能解释与日常生活相关的一些现 象。 活动与探究建议： ⑥实验探究酸碱的主要性质。 （二）化学具体目标： 认识氧气、二氧化碳、铁、酸、碱、盐等常见物质的组成、性质及应用，能用简单的化学语言予 以描述。 形成一些最基本的化学概念；初步认识物质的微粒观、变化观。 初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计完成一些简单的化学实验。 能通过“提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、 表达与交流”进行简单的探究活动。 初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学 习运用比较、分类、归纳、概括等方法进行信息进行加工。 能主动交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 9.增强安全意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的可持续