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XX?小学读书月活动方案 XX?年中心小学读书月活动方案 活动宗旨： 为迎接 XX?年?4?月?23?日 “世界读书日”的到来，引 导和鼓励学生与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯， 我校将于四月份举行读书月活动，继续大力践行社会主义核 心价值观，进一步推进“泰州大阅读”活动的开展。本次活 动的主题为：“美好人生，始于读书”。 活动对象：?城东中心小学鼓楼校区全体师生 活动时间：?四月份 活动负责部门： 德育处、图书室、大队部、教导处、教科室等 具体活动负责人： 年级组长、各班班主任、各 班语文 老师 活动安排： 一年级 活动主题：?小小故事会 活动流程： 第一阶段，四月上旬，各班班内进行故事比赛，要求 故事长度在?3?分钟左右(不超过?4?分钟)，内容积极健康，每 班选出一名优秀学生参赛。 第二阶段， 4?月?20?日 以“小讲师，大讲坛” 的形式举行小小故事会活动。各 班语文 老师作为评委共 同参与。每班选出四名学生代表作为观众参与。本次比赛评 选出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名。 活 动地点：五楼道德讲堂。 三年级 活动主题：少儿文学作品推介海报创作 活动流程： 第一阶段，语 文 老师布置学生阅读少儿文学作品 第二阶段( 4月6日 4?月?12?日 )，制作少 儿文学作品推介海报，创作要求：8K?纸张，推介文学作品， 思想内容积极健康。 第三阶段(4?月?20?日 4?月?15?日 )，组织班内交流 展示活动，让同学们将优秀文学作品推介给本班的同学，并 评选出优秀的推介作品。每班推选出?5?份作品。 第四阶段( 4?月?20?日 )，优作代表组队，利用集体 晨会时间，至一年级对应班级介绍自己的阅读作品，做好读 书推荐活动。 (可制作?35?张对应的?PPT) 五年级 活动主题：读经典名著，写读后感 活动流程： 第一阶段(4?月?6?日 4?月?14?日)，语 文 老师 布置学生阅读经典作品。 第二阶段(4?月?15?日)，老师与学生共同探讨阅读心得， 并撰写读后感。 第三阶段(4?月?17?日 4?月?18?日)各班评选推荐出?3 份优秀的读后感进行参评。 每班推选出三篇优秀的读书感言放至“外网本校区的 语文组大阅读师生读书感言教师(学生)”文件夹中，各校区 将组织评选参与区级比赛。 征文的格式如下： 页面：16?开 正文：小四?宋体 署名：五号?宋体 书卷飘香?浸润心灵 一、活动目的 读书有益于育德、励志、启智、明史。为深入实施素 质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校 将迎来第四届校园校园读书节活动，活动旨在激发师生读书 的兴趣与热情，在校园内、班级内形成浓郁的读书氛围，让 书香飘满校园，营造书香班级、书香校园。通过读书节活动， 让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读 的快乐。 二、活动时间 4?月?4?日?5?月?4?日?(第?8?周至第?11?周?) 三、活动安排 (一)?筹备启动阶段：第?8?周 1、读书节开幕式活动 (1)?宣读倡议书 (2)?各年级段代表领诵《国学》 (3)?每班的读书节宣传海报设计展示 活动安排： 活动 准备 负责人 1.主持人 由大队部干部中选拔 大队部郑建兴 2.宣读倡议书 倡议书 陈雷敏 3.集体诵读 各年级选拔指定一名领诵学生?,?并确定一课诵读内 容 组织领诵学生排练 各年级段段长 各班班主任 阮鹏程 4.读书节宣传海报设计展示 设计班级读书节口号及海报 各班班主任及学生 5.摄影 戴少卫 6.活动报道 林琪妮 (二)活动阶段：第九周第十周 活动一：创建书香班级 “ “ “ “ “ “ “ 适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。可 在开辟一小块地方，开设与读书有关的栏目，如：“新书介 绍”、?教你一招”、?阅读快递”、?优秀读后感”、?读书之星”、 “班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。建议每个 班级利用教室建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制 定借阅制度。 2.每班安排一次，集体走进校图书馆阅览书籍，拍照 记录。 3.在班级中每周一次评选阅读小明星。 活动二、营造书香校园 1.打造书香长廊：一年级写绘作品展、二年级儿童诗 展、三年级读后感、四五年级读书小报展?(也可以由年段自 主协商，统一一个主题展示)。 2.展示阅读小明星风采?:911?周，每班每周推荐两名阅 读小明星，将学生阅读照片在每年级的楼道中展示。 3.举办“好书共享”活动。 时间：第?10?周周三下午(如遇雨天，时间另定) 地点：操场 活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没 有破损，没有污迹，?100?页码以上，不足页码两本当一本?) 交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券?;每 班指定几个换书员，下午第二节课开始，每班搬四、五张