中等职业学校《职业道德与法律》课程教学实效性研究.pdfVIP

摘要 摘 要 德育教育对学生的成长具有重要意义，对于中等职业学生的学生来说，德育教育尤为 重要。中等职业学校德育课程是中职学生获取德育教育的主要途径。但当下中等职业学校 德育课程的教学实效性难以令人满意，而 《职业道德与法律》课程作为中等职业学校德育 课程中的重要组成部分，更是存在着诸多现实问题，难以满足现实的需要，如学生与教师 对课程的满意程度低，实践教学方式实现困难等诸多问题。不可否认的是，中等职业学校 德育课程教学几十年来获得了长足的进步，对教学实效性的理论也付出了大量研究，然而 必须看到，在中职学校德育课程教学的具体操作层面上仍停留在表面，缺乏深入的研究。 有鉴于上述原因，笔者以中等职业学校 《职业道德与法律》课作为切入点，对其教学实效 性现状进行调查和分析，探究其中的原因，并试图提出解决问题的对策。本文的研究内容， 对于加强中职学校德育课程的教学实效性具有一定的实践意义。 本文主要分为四部分： 第一部分是中等职业学校 《职业道德与法律》课教学实效性研究背景与研究意义、研 究现状及研究评述，以及相关概念的界定。通过文献资料查询梳理国内外关于德育课程教 学实效性和 《职业道德与法律