学生思维能力培养待发.docxVIP

学生思维水平培养 一、把地理形象思维作为培养学生思维水平的切入点 地理教学中的地理形象思维是通过典型的地理现象 ,反映和把握地理事物本质的思维活 动。地理形象思维不但是思维过程中的一个闪念、一颗火花 ,而且是能够经常地存有于教与 学的过程中。 在教学中 ,实行地理形象思维水平的培养与训练 ,对于全面开发学生大脑 （特别是 右脑 ）、全面培养学生学习地理、理解地理并在实践中使用地理知识的水平具有重要意义。 在地理教学中 ,教师提供给学生的地理形象内容从形式上看能够分为三类：一是通过实 物、模型、幻灯照片、声像资料等表现具体可观的地理形象 ;二是通过教师生动丰富的语言 描绘出具体的地理情境 ;三是