2020《生死攸关的烛光》教研说课稿.docxVIP

2020《生死攸关的烛光》教研说课稿 各位老师 大家好! 下面我将从教材分析、教学目标的设定、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计这六个方面进行说课. 一、把握课标、说教材 （一）教材分析 《生死攸关的烛光》是北师大小学语文第九册第八单元的第二篇主体课文。全文共7个自然段，按记叙顺序分为三部分内容。作者首先概括地介绍了伯瑙德母子三人参加了秘密情报的传递工作，以及他们保护情报采用的方法;接着详细介绍了伯瑞德母子三人怎样想尽办法、机智勇敢地保护装有情报的半截蜡烛，最终使情报安然无恙的保存下来。 （二）教学目标： 根据教材特点和学生实际，我从三个维度设计了本课的教学目标。 1.知识与能力：有感情地朗读课文，掌握本文的生字词，理解课文内容，把握文章的主旨。 2.过程与方法：学会从人物的语言、动作、表情及心理活动体会人物的品质。 3.情情感与价值：学习伯瑙德夫人及其孩子热爱祖国、机智勇敢的品质。 （三）教学重点、难点 重点：体会母子三人语言、神情、动作等所表现出来的沉着、机智、勇敢。 难点：体会崇高爱国主义精神。 二、学情分析： 五年级学生已经具有独立识字的能力，有一定的学习习惯和自己的一些学习方法，具有较强的表述能力，初步具有分析问题解决问题的能力，能通过自学预习初步领悟文章的大概内容，并通过小组交流提出自己的看法和判断。本篇课文