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比的意义教学案例 教学目标： 1、通过教师的讲解与学生的思考、观察等活动，使学生理解比的意义，学 会比的读写，知道比的各部分名称，弄清比与除法、分数之间的关系。 2、使学生掌握求比的方法，会求比值。 3、通过学生的小组合作与交流，让学生知道比与除法、分数间的联系与区 别，从而向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观点。 教学重、难点： 重点：比的意义的理解。 难点：比与除法、分数之间联系与区别的理解。 教、学具准备：多媒体课件。 课堂实录 一、创设情景 师：同学们， 2003年10月 15日看似普通的一天，但它却是一个值得纪念 的日子，也是全中国人民感到自豪的日子， 你们知道发生了什么事情吗？请看大