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- 2020-11-17 发布于江西
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专题?14 欧姆定律
21.(2018?武昌区二模)探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实
2
验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源、滑动变阻(
0Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若干,以下说法正确的
是
A.若实验电压设置为?2V,电源电压可设定的范围可以为?2V﹣4V
B.若电源电压恒为?6V,要获得?3?组实验数据,电压预设范围可以为?1.5V﹣5V
C.若电源电压恒为?6V,电压预设值为?2V,要获得?3?组实验数据,要更换最大阻值为?30Ω?的滑动变阻
器
D.电压预设值越大,在获得?3?组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越大
2.(2018?福建模拟)为测定风速的大小,宝宝设计了一种测定风速的装置,其简化电路如图所示。图中R
1
为定值电阻,探头、金属杆和滑动变阻器?R2?的滑片?P?相连,可上下移动。下列分析正确的是
A.当有风吹过探头时,探头带动滑片?P?向上移动 B.当有风吹过探头时,电压表示数变小
C.风速越大,电压表示数越大 D.当风速增大时,电路消耗的总功率变大
3.在探究串联电路电压特点时,某同学连接的电路如图所示。对于实验过程中出现的现象及分析,下列判
断正确的是
A.开关闭合后,若灯泡?L2?不亮、L1?亮,一定是?L2?灯丝断了
B.如果只有灯泡?L1?断路,则开关闭合后电压表示数一定为零
C.开关闭合后,如果电压表示数为零,灯泡?L2?一定不发光
D.如果所有元件均完好,闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片时,两灯都变亮
4.(2018?阳信县校级模拟)由公式?I=?变形可得?R=?,则下列有关说法正确的是
A.导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比
B.导体两端不加电压时,导体的电阻为零
C.导体中的电流为零时,导体的电阻为零
D.导体的电阻可由该公式计算得出,其大小与电压、电流无关
5.(2018?武汉模拟)某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验,已知电源电压恒为?6V,滑动
变阻器标有“20Ω,1A”字样,实验中该同学填写的实验数据如下表所示。①该同学测得此电阻的阻值约
为?10Ω;②序号“3”的实验中,滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为?1:2;③序号“1”和“4”的实验数据
表明待测电阻?R,不是定值电阻;④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系。上述关于实验
的几种说法中正确的是
序号
U/V
1
2.0
2
3.0
3
4.0
4
5.0
I/A
0.21??0.30??0.40??0.49
A.①④ B.③④ C.①②④ D.①③
6.(2018?福州三模)如图所示电路,电源电压不变,调节滑动变阻器滑片P?从?b?移动到?a,电流表示数由
0.2A?变为?0.3A,电压表示数也随之变化了?3V,当滑片位于?a?点时,滑动变阻器?R?消耗的电功率为?1.5
W,则定值电阻?R0=________Ω,电源电压?U=________V。
7.(2018?达州一模)小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,所用器材如下:电压
表(0~3V,0~15V);电流表(0~0.6A,0~3A);滑动变阻器?A(0~10Ω);滑动变阻器?B(0~200
Ω);阻值为?5Ω、10Ω?的定值电阻各一个;两节干电池、开关和导线若干。
(1)请你在图甲中用一根导线(用笔画线代替)完成实验电路的连接。(要求滑动变阻器滑片向左移
动时,电流表示数增大)
(2)连接电路时开关要________;为方便调节电流,应选用滑动变阻器________(选填“A”或“B”);
按通电路前,应把滑片?P?移到滑动变阻器的________(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都发现电流表无示数,电压表有示数。其原因可
能是电阻?R________(选填“断路”或“短路”)。
(4)排除故障后,小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片,测出电阻?R?在不同电压下对应的电流值,
如下表所示
U
/
0
.5
1
.0
1
.6
1
.9
2
.5
3
.0
V
I/
A
0
.1
0
.2
0
.3
0
.4
0
.5
0
.6
分析表中的数据得到:电阻一定时,电流跟电压成________。
(5)小明将电阻?R?换成一个额定电压为?3.8V,阻值约为?10Ω?的小灯泡,进行“测量小灯泡的额定电功
率”的实验:
①在增加一节干电池的同时对电路还必须进行改动的是________。
②当调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为?3.8V?时,电流表的示数如图(乙)所示,则小灯泡的额
定功率是___
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