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如何处理教师和学生在教学中的关系 新课标下的语文教学强调创新、变革，突出学生的主体地位 ,淡化知识传授。这给教学效果一向 “少、慢、差、费 ”的语文学科 ,带来了一次绝佳的发展机遇。新课标下的语文课堂强调自主探究，突出 了开放意识、民主意识，学生自学的主动性、积极性和表现欲都被激发出来。 “满堂灌 ”、“满堂问 ”的 现象得到了初步而有效的改变。不过在新课标下的语文课堂在展示出一片曙光的同时，也给人留下一 分忧虑：学生活动成为一种时尚，文本尚未充分解读，便 “左邻右舍 ”或几个学生合围而坐，展开讨论， 还有当堂辩论，动作演示，声乐熏染等等，课堂变得热热闹闹起来。热闹之余，不禁令人深思：这种 过