人体解剖生理学(解剖部分)教学大纲.docVIP

精编资料 (2004年起)(134学时)一,课程性质和任务解剖组胚学是五年制高职护理专业学生必修的一门重要基础课程,其主要内容包括系统解剖学,组织学和胚胎学的基本知识,基本... 生理学 人体解剖生理学（解剖部分）教学大纲 （2004年起） (134学时) 一、课程性质和任务 解剖组胚学是五年制高职护理专业学生必修的一门重要基础课程，其主要内容包括系统解剖学、组织学和胚胎学的基本知识、基本理论和基本技能。其主要任务是使学生在具有一定科学文化素质的基础上，从形态结构、位置毗邻等方面对正常人体的结构具有一定认识，掌握常用的体表标志及护理应用解剖学知识，为学习医学基础课程、临床护理等专业课程，为熟练掌握护理操作技能，做好护理工作打下坚实的基础。 本课程在第一、二学期开设，总课时数134学时，学分为7分。 二、课程教学目标 （一）基本知识教学目标 1. 掌握正常人体主要器官的位置、形态、结构及临床护理常用的解剖学知识。 2. 理解正常人体组织、器官的微细结构及其生前发生、发育规律。 （二）能力培养目标 1. 学会使用光学显微镜，观察辨认组织学标本。 2. 能辨认人体各器官的位置、形态及毗邻关系。 3. 能在教师指导下，利用已掌握的解剖学知识，在标本或模型上进行常规的护理技术操作。 （三）思想教育目标 1. 通过正确认识人体的正常结构，培养辩证唯物主义的世界观。 2. 通过对生命现象的认识，树立热爱生命、关爱病人、实事求是的科学态度。 3. 通过学习和实践，培养勤奋的学习态度，严谨的工作作风和良好的职业道德。 三、教学内容和要求 基 础 模 块 教 学 内 容 教学要求 了解 理解 掌握 一、绪论 （一）解剖学及组织胚胎学的定义及其在医学中的地位和分科 （二）学习解剖学及组织胚胎学的基本观点和方法 （三）人体组成概况 （四）常用的解剖学术语 （五）组织切片的常用染色法 √ √ √ √ √ 二、细胞 （一）细胞的化学成分 （二）细胞的基本结构 √ √ 三、基本组织 （一）上皮组织 （二）结缔组织 （三）肌组织 （四）神经组织 √ √ √ √ 四、运动系统 骨学 骨的形态、构造、理化特性 2. 全身骨（躯干骨、颅骨、四肢骨） （二）关节学 骨连结的方式和关节的有关结构 2. 躯干骨、颅骨、四肢骨的连结 （三）肌学 1. 肌的分类、构造、肌的起止点、肌的辅助结构 2. 主要躯干肌、头颈肌、上、下肢肌的位置、作用以及肌肉形成的局部结构 √ √ √ √ √ √ 五、消化系统 （一）胸部的标志线和腹部的分区 （二）消化管 1. 口腔 （1）口腔的构造 √ √ 教 学 内 容 教学要求 了解 理解 掌握 （2）舌 （3）牙的结构及牙式 （4）唾液腺 2. 咽的分部和交通 3. 食管 4. 胃 5. 小肠 6. 大肠 （1）盲肠 （2）阑尾 （3）结肠 （4）直肠 （5）肛管 （三）消化管的微细结构 1. 消化管的一般结构 2. 胃、小肠黏膜的结构特点 （四）消化腺 1. 肝 （1）肝的形态和位置 （2）肝的微细结构 （3）肝外胆道系统 2. 胰 （五）腹膜 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 六、呼吸系统 （一）呼吸道 1. 鼻：外鼻、鼻腔、鼻旁窦 2. 咽（见呼吸系统） 3. 喉 （1）喉的位置和构成 √ √ （2）喉软骨、喉肌、喉腔 4. 气管和主支气管 形态和位置 （2）结构 （二）肺 √ √ √ 教 学 内 容 教学要求 了解 理解 掌握 位置、形态及体表投影 2. 微细结构 导气部 （2）呼吸部 （三）胸膜和纵隔 胸膜和胸膜腔 2. 纵隔的概念、境界和内容 √ √ √ √ √ 七、泌尿系统 肾 肾的形态、位置、结构 2. j肾的血液循环 （二）输尿管、膀胱、女性尿道的结构特点 √ √ √ 八、生殖系统 男性生殖器 睾丸的位置、形态和结构 2. 输精管道和附属腺 3. 阴囊和阴茎 4. 男性尿道 （二）女性生殖器 卵巢的位置、形态、结构和功能 2. 输卵管 3. 子宫 4. 阴道 5. 女性外生殖器 （三）乳房 （四）会阴 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 九、脉管系统 心血管系统 1. 概述 （1）心血管系的组成和功能 （2）血液循环途径 2. 心脏 （1）心的位置和外形 （2）心腔的结构 √ √ √ √ 教 学 内 容 教学要求 了解 理解 掌握 （3）心传导系统 （4）心的血管 （5）心包 （6）心的体表投影 3. 血管 （1）肺循环 （2）体循环 1）体循环的动脉 2）体循环的静脉 （二）淋巴系统 1. 淋巴管道 2. 淋巴器官 （1）淋巴结 （2）脾 （