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- 2020-11-18 发布于天津
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小明的一天教学设计教学内容北师大版数学一年级上册第八单元页小明的一天教材分析小明的一天是北师大版数学一年级上册第八单元理解钟表中的内容主要是学生理解整时和半时的情景题材教材在这个情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排了个整时与半时的时间以供学生理解钟而编写这部分内容的目的有两个一是结合学生己有的生活经验让学生学会看钟表并会认读整时与半时的时间二是根据学生的年龄特点适当的渗透珍惜时间的教育使学生初步形成在什么时间该做什么事的习惯教学目标知识与技能结合学生生活经验初步理解钟而会认读整时和半时培养学生初
《小明的一天》教学设计
【教学内容】
北师大版数学一年级上册第八单元92-93页“小明的一天”。
【教材分析】
《小明的一天》是北师大版数学一年级上册第八单元“理解钟表” 中的内容。主要是学生理解整时和半时的情景题材,教材在这个情境 中根据小朋友生活与学习的习惯,安排了6个整时与半时的时间,以 供学生理解钟而。编写这部分内容的目的有两个:一是结合学生己有 的生活经验,让学生学会看钟表,并会认读整时与半时的时间;二是 根据学生的年龄特点,适当的渗透珍惜时间的教育,使学生初步形成 在什么时间该做什么事的习惯。
【教学目标】
知识与技能
结合学生生活经验,初步理解钟而,会认读整时和半时。
培养学生初
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