高中数学集合的教学现状及对策研究.pdfVIP

摘要 摘 要 集合是整个高中数学学习的基础，一方面在知识上，函数等概念是在集合概 念的基础上进行定义的，另一方面在学习方法上，发展数学抽象素养，形成高中 数学的学习模式。集合语言是现代数学的基本语言，学生要学会用数学语言来描 述数学对象。集合思想有助于构建数学知识概念系统，形成数学学习的思维模式。 论文首先通过调查获得学生集合内容学习存在的困难，然后针对发现的问题， 提出有效的教学策略，为教师集合知识教学给出教学参考建议，帮助学生更好地 理解知识，提高学生的学习能力和数学素养。 研究过程中采用了问卷调查法、访谈法、文献研究法，在教学过程中，通过 学生的课堂表现、课后作业、测试问卷以及与教师和学生的访谈等方法进行教学 研究，发现学生集合内容学习过程中存在以下问题：学生对于概念性的知识，属 于机械性的记忆，一旦记忆出现混乱，题目就会出现错误；对于题目中的文字语 言和符号语言的转换存在困难；对综合型的题目，容易忽略题目中的隐含条件造 成解题失误。 针对所发现的问题给出以下参考建议：教师在教学过程中要把学生放在研究 者的位置上，创设情境引导学生从具体的情境中抽象出数学概念，并用数学语言 进行表达；根据学生的接受理解水平，认知发展规律和身心发展规律，进行教学 设计；学数学需要理解，教数学也需要理解，师生要经历知识的发生发展过程， 更好地理解学习的数学知识；将数学文化融入课堂教学，提升学生对于数学符号 的认识；在教学过程中，不仅要教学生学会知识，还要教给学生学习的方法；教 师对教材进行分析，把握集合内容的地位，对集合知识有清晰地认识，把集合知 识作为一个整体进行教学，这样不仅可以把知识联结起来，而且让学生觉得数学 学习始终是一个整体，学习的知识都是相通的，掌握数学学习的方法。 关键词：高中数学，集合，教学策略 I Abstract Abstract Sets are the foundation of the entire high school mathematics. On the one hand, in the knowledge, the Functions and other concepts are defined on the basis of the concept of sets. On the other hand, in the study method, it can help students to develop the capacity of abstract thinking in Math and form a better study pattern. Set language is the basic language of modern mathematics, students learn to describe mathematical objects in mathematical language. The thought of set is helpful to construct the concept system ofmathematical knowledge and form the thinkingmode ofmathematical learning. Author collected the problems which students meet in set-learning by investigating firstly. And then, in order to solve these problems, effective teaching strategies are proposed.At the same time, it shows some teaching suggestions about set for teachers and helps student understand the related knowledge better and enhancethelearningability. Questi