化学开放性问题的设计研究.pdfVIP

摘要 摘 要 开放性问题对提高学生的创新能力具有重要的作用，开放性问题研究已经成为新时代 的热点话题。在化学新课程改革背景下，学者们将化学开放性问题的设计与编制作为化学 开放性研究“突破口”，也给予了重点关注。本研究从开放性问题的条件、方法、结论三 方面的开放形式特征出发，编制化学开放性问题并开展实测，选择典型被试进行深度访谈， 以期对化学开放性问题设计提出建议。 本研究梳理与述评了化学开放性问题的相关文献，界定了化学开放性问题的内涵与特 7 2 征，结合化学开放性问题的 个设计类型，编制化学开放性问题测查问卷。将山东省 所 普通高中高一年级的320 名学生作为研究对象，用化学开放性问题测查问卷开展实测。收 集、处理测查资料，对问卷进行批改、赋分，根据问卷作答情况筛选有效问卷，使用SPSS Statistics21.0统计软件进行数据量化管理与分析，把握学生对不同类型化学开放性问题的 7 解决情况。确定访谈提纲，选择 名被试进行深度访谈，将录音资料转译成文档进行质性 分析，测查学生对化学开放性问题的解释性知识。最后结合量化分析和质性研究的结果， 了解学生化学开放性问题解决的过程，进而探查化学开放性问题的设计情况。 1 研究结果表明：（ ）化学问题的开放性程度越大，学生给出应答的流畅性、灵活性、 创新性就越好；（2）问题表征、问题聚敛空间的开放性是影响学生化学开放性问题解决 3 的重要特征；（ ）试题包含的知识内容会影响学生化学开放性问题的解决。 1 论文的创新之处主要体现在：（ ）编制化学开放性问题测查问卷，为以后开展化学 开放性问题研究提供了一个可资借鉴的新工具；（2）提出影响化学开放性问题解决的因 素，具有一定的创新性，为设计化学开放性问题提供了理论依据。 关键词：化学，开放性问题，问题设计，深度访谈 I Abstract Abstract Openquestionsplayanimportantroleinimprovingstudentsinnovativeability.Thestudy ofopenquestionshasbecomeahottopicinthenewera.Inthecontextofthenewchemistry curriculum reform, scholars have focused on the design and compilation of open chemistry issues as a breakthrough in open chemistry research. This study starts from the formal characteristicsoftheconditions,methodsandopenconclusionsofopenquestions,compilesand conductsopenmeasurementofchemistryopenquestions,andselectstypicalsubjectstoconduct in-depthinterviewsinordertomakesuggestionsonthedesignofopenchemistryquestions. Thisstudysortedoutandreviewedtherelevantliteratureonopenchemicalissues,defined the connotation and characteristics of open chemical issues, combined seven design types of open chemical issues, and co