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- 2020-11-18 发布于天津
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孔孟论学习阅读水平目标熟悉文言文的语言现象感知古今语言的不同感知文章的内容揣摩作者的思想写作水平目标能够对读书生活中的人和事发表见解思想教育了解古今对读书的理解树立良好的读书观教学时数二课时第一课时教学过程一引言二作者作品简介论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录共二十篇它是研究孔子思想的主要依据南宋时朱熹把它和大学中庸孟子合为四书成为儒家的重要经典孔子前前名丘字仲尼鲁国阪邑今山东曲阜东南人春秋末期思想家政治家教育家儒家学派的创始人晚年致力于教育整理诗书等古代文献并把鲁国史官所记春秋加以删
《孔孟论学习》
阅读水平目标
1) 熟悉文言文的语言现象,感知古今语言的不同。
2) 感知文章的内容,揣摩作者的思想。
写作水平目标
能够对读书生活中的人和事发表见解。
思想教育
了解古今对读书的理解,树立良好的读书观。
教学时数:二课时
第一课时
教学过程
一、 引言
二、 作者、作品简介
《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇。它是研究 孔子思想的主要依据。南宋时,朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为
“四书”,成为儒家的重要经典。
孔子(前551—前479),名丘,字仲尼。鲁国阪邑(今山东曲阜东南)人。春 秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。晚年致力于教
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