分数的基本性质教学设计与评析0001.docxVIP

精品教学教案 精品教学教案 “分数的基本性质”教学设计与评析 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第十册第 75?77页例1,练习 十四第1— 5题。 教学目标： 1、 经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运 用分数的基本性质解决有关的数学问题。 2、 培养学生观察、分析、比较、归纳、概括及动手实践的能力，进一步发 展学生的思维。 3、 经历观察、比较、猜想、验证、推理等数学活动，感受“比较” 、“变与 不变”等数学思想方法，提高学生自主探究知识的能力。 4、 让学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，激发学 生对数学的兴趣。 教学重点：