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信息数字化多媒体教学在临床医学教学中的应用 随着计算机技术的迅速发展， 人类社会已进人信息化时代， 信 息技术本身也正在对教育的改革产生深远的影响， 并且已成为教育 现代化的核心和成功的关键。 为了从根本上优化教育管理和教学过程， 各个国家都在提高教育计算机化的水平， 并且已成为世界范围的教 育改革潮流和改革趋势。临床医学教学信息量大， 常常难以直接展 示人体的结构、疾病发生及发展过程等教学内容， 以信息数字化的 计算机多媒体方式可达到较好的教学效果。人类的记忆是网状结构， 传统的线性结构教学方法限制了学生自由联想能力的发挥， 计算机多媒体技术是非线性的， 更能发挥个体的个性， 加快获取知识的速度， 提高获取知识的能力。临床医学教育中， 计算机技术的信息数 字化应用， 将对教育手段、方法、学生的适应和创造能力都将产生 深刻的影响。 1 信息数字化计算机多媒体教学的优越性 临床医学教学是一实践性很强的学科， 传统的临床医学信息教学， 局限于课堂和书本上， 教师的课堂授课只能在一个单位时间内为一 部分学生所享用。现代科学技术的发展为临床医学教学提供了新的手段和广阔的前景， 计算机多媒体技术在教学上的应用， 增加了教学 的广度、深度和可视度。将传统的教学方式与现代科技相结合， 增加了教学的效率和教学资源的利用率。 尤其在临床医学教育中的实验课、技能训练、临床见习、实习教学等多方面有着较