野猫的城市教案.docxVIP

野猫的城市说课稿 中班语言活动 杨鹏燕 说设计意图： 《野猫的城市》这个故事构思奇特，富有童趣， ，故事中的对话生动、诙谐幽默，而故事情节有和我们的日常生活密切相关， 极易引起幼儿的兴趣， 而兴趣是幼儿学习、探索的源泉，幼儿只有具备了内在的动机和需求，才有自主、有效 的学习和探索。 在设计本次活动时， 怎样把这个富有童趣的故事脱离书本而变得立体，如何把故事中的角色赋予生命变得动感、直观和形象，让幼儿一看到、听到故事，就会被吸引， 自然的进入积极主动的学习状态， 由此我就想到制作故事课件和下载故事动画视频， 借助多媒体教学这种形式， 来尝试并完成本次语言活动。新《纲要》中明确指出强调： “我们要尊重幼儿身心发展规律和学习特点，充分关注幼儿经验，让幼儿通过与同伴，教师之间的交流、讨论，引导幼儿在生活活动中生动、活泼、主动学习” ，“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感” 。本次活动本着“幼儿主体，教师主导”的思想改变以往故事教学，老师讲得多，幼 儿说的少的教育理念， 但教师的提问要简练， 引导性强，所以在本次活动设计中， 我抓住小动物们眼中的城市是什么样的这一中心线索，从而引发幼儿畅所欲言， 无论对错，让他们想说，敢说，喜欢说，并得到积极的回应、鼓励，讲出“我眼 中的城市是怎样的” 。最后通过欣赏 《我们的城市——美丽