三年级的上册的数学说课稿5.2长方形的周长｜北师大版.docVIP

《长方形周长》说课稿 东街小学刘蕊 一、说教材 我说课的内容是北师大版第五册第五单元长方形周长的计算。 长方形周长的计算是学生在认识了长方形，了解长方形特点，学会了测量，了解了一些测量单位，并对周长已有了认识的基础上进行教学的。旨在让学生计算长方形照片有多长的同时，理解和掌握长方形周长的计算方法，并能选择较为简单的方法进行计算，继续发展学生的空间观念，也是今后学习计算其它图形周长的基础。根据教材特点，制定以下教学目标： 知识目标： 1.结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。 2.通过课件形象展示，培养学生空间思维能力和探究能力，建立初步的空间观念。 3.通过独立思考，体验解决问题策略的多样性和有序性。 技能目标： 经历探索、讨论长方形周长计算方法的过程，促进学生思维的发展。 情感目标： 结合探索长方形的周长计算方法的过程，培养创新意识，体验发现的喜 悦。 二、说学情分析 由于家庭背景的不同，学生在学习基础、自主学习、解决问题上存在一定的差异。在三年的学习中，学生已经具有一定合作交流的能力，对长方形、周长等知识有了一定的认识，教学中应该创造性地使用教材，使学生在有限的时间和空间内，主动探索，积极学习，在不同的认识水平下共同进步。 1 / 4 三、说设计思路 本节课我创造性地使用教材，从现实生活的实际问题出发，通过引导学生观察、操作、探索、交流等多种形式的活动，使其自主探究