难忘的一课课后同步练习题.docxVIP

难忘的一课课后同步练习题第一课时基础知识点点记 一、我能把字写漂亮 ( 看拼音，写词语 ) 。 zh ēnzhìɡǎnɡkǒu mǐn n án l ǐtánɡ ji āo wài t ǒnɡzhìl ǎnɡdúzh ǔnxǔ 二、一锤定音 ( 在黑体字正确的读音后画“√” ) 。 浓厚 (n ónɡn ònɡ) 空位 (k ōnɡk ònɡ) 重复 (ch ónɡzh ònɡ) 教书 (ji āo ji ào ) 三、火眼金睛 ( 辨字组词 ) 。 崇() 诸() 栽() 炼() 祟() 睹() 载() 练() l f  四、同音聚会 ( 填写同音字组词 ún ( ) 胎 ( ) 陷 锦( ) 囫( ) ù重( ) ( ) 出 ( ) 责 丰( )  ) 五、冤家路窄 ( 从文中找出它们的反义词 ) 。 轻松( ) 杂乱( ) 平静( ) 淡薄( ) 卑微( ) 禁止( ) 虚伪( ) 冷淡( ) 六、单线联系 ( 词语搭配 ) 。 崇高的 屋子 吃力地 走进 宽敞的 情意 热情地 写着 浓厚的 敬意 激动地 重复 强烈的 情感 大声地 握手 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 真挚的 精神 悄悄地 朗读 七、择优录取 ( 用“√”选择正确的词语 ) 。 1 、老师和孩子们都显得那么 ( 严肃 严厉 严格 ) 。 、教学在 ( 继续 陆续 持续 ) 进行着。 、这是一间 ( 宽阔 宽敞 开阔 ) 的屋子。 、同学们 ( 热烈 热情 热心 ) 地同我打招呼。八、句子整容 ( 改写句子 ) 。 1 、我被这动人的情景吸引住了。 ( “把”字句 ) _____________________________________________ 、我怀着崇高的敬意悄悄地从后门走进教室。 缩句： ________________________________________ 、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部的思想感情呢 ? 陈述句： _____________________________________ 、这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。 感叹句： _____________________________________ 九、要点扫描 ( 课文回放 ) 。 1 、《难忘的一课》按照 _________的顺序，讲述了 ___________战争 以后，作者在 _______的一所 _________小学见到 __________的动人情 景，以及在学校 ___________里参 ____________的深切感受，表达了 台湾人民 ____________的深厚情感和强烈的 ____________精神。 、课文中“ ___________________”这句话在文中三次出现，它既 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 是文章的 索， 又是情感的主 ， 集中体 了台湾人 烈的 国 情。 3 、“ 是多么 烈的民族精神，多么 厚的 国情意啊 ! ” 句 在全文中的作用是： 。 第二 合能力日日新 十、理解感悟 ( 文章 ) 。 __________________ 天 蒙蒙亮。几个凶神 煞的日本兵，端着明晃晃的刺刀，押着一名儿童 向松花江 走来。 那个儿童 是个小姑娘，只有 13 。她犯了什么“罪”呢 ?她的“罪名”就是 村里的儿童 学 我 祖国的 言文字。 但日本帝国主 侵占了我国 北三省以后， 人 了使 北三省的人民忘 自己是中国人， 永 当他 的奴隶， 下命令不准 北的少年儿童学 中国 文。 今天， 人在松花江 小姑娘 行“ ” ， 了 大影响，日本兵 用皮鞭赶来村里 多孩子。 人没有 法了， 了一副假惺惺的面孔， 小姑娘 ： “你年 么小，怎么不 惜自己的生命呢 ?只要你当着大家的面，答 不再 他 学 你 的 文，我 就送你到最好的学校去上学。 人稍停了一下，接着又 狠狠地 ： “如果你再 迷不悟——眼前的 波涛就是你的 墓了。 ” 小姑娘听后，微微一笑，她毫不犹豫地跳向江心?? 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 给文中用括住的部分加上适当的标点。 2 、文中的“罪名”、“审讯”所用引号的作用是： ( ) A 、表示引用 B 、表示强调 C、表示否定 D、表示特指 、联系上下文理解词语的含义。 凶神恶煞： _______________________________ 执迷不悟： _______________________________ 毫不犹豫： ___________________________