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关于小学读书节活动的总结 本学期，我们按县教育局文件精神开展科普阅读，拓宽学生视野，提高科学素养，弘扬科学精神，促进科技知识的传播上狠下功夫。 在我校第四届读书节上，我们把“阅读科普读物 倡导低碳生活”作 为活动的主题，活动中，我们学校创造性地开展读书活动，让孩子亲 近科普读物，喜爱科普读物，逐渐形成通过科普读物的阅读，让学生 的敏感心灵和独创精神， 与成熟科学家丰富的知识和经验相结合， 发 出巨大的创造力和思维力。 我们通过本届读书节活动的开展， 营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围， 激发了师生读书的兴趣， 通过阅读科普读物，使孩子们发现科学不再是难懂的名词、 枯燥的数字和干巴巴的定理，不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐 ! 本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了 和谐校园的建设和书香校园的营造， 都起到了积极作用。 为了更好地 做好学校的读书工作，现将本届读书节总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 根据学校教育局的文件精神，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全班开展了“校园读书节”活动的动员工作：要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意 。同 ， 校园的 壁、黑板、 橱、画廊等充 郁的 香。通 宣 造校园文化氛 ， 提高学生的思想 ， 深入落 方案的各 活 奠定了 的基 。 二、合理安排， 活 有序开展。 、启 式 在我校的第四届 活 的启 式上， 王能兵校 “ 科普 物 倡 低碳生活” 表了激情洋溢的 ，要求全体 生多 科普 物，低碳生活从小事做起，从 在做起。接着我校教 代表姜玉青老 和学生代表分 向全体 生 出“ 科普 物、倡 低碳生活”的倡 。 、“ 渠哪得清如 ，唯有源 活水来”，在 、教 、学生代表 言后， 我 开展了千人 字 式活 ， 全校近千名 生在横幅上留下自己的名字或 的名言。 、 的第三 ， 我 要求各中 开展一次以 主 的中 活 。其中一 (1) 班席月菊老 科普知 易懂的宣 不 低年 小朋友听的聚精会神，在教室里不 来开心的笑声。四(4) 老 的科普 物心得交流气氛异常 烈， 同学 常常 一些科普 知 争得面 耳赤?? 之， 在交流中，科普知 走 了学生的 心中，在知 的碰撞中， 学生明白了低碳生活要从小事做起，要从 在做起。 、为了让真正走进科普知识， 为了让学生真正明白什么是低碳生活，我们学校还进行了科普知识竞赛活动，手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。 这次读书节活动虽已结束，但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 与大师对话，与高尚为伍 ; 与经典为友，与博览同行 ; 开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力， 让学生做一个真正的低碳生活倡导者。 同时在全校形成人人读书的良好风气， 不断提高我校的教育教学质量。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机 ; 书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。