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Word综合上机 1、按照下面的格式在 Word中制作以下表格，要求格式和内 容不变。 2006学年第一学期060151班课程表 \星 课\期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上第 1, 2节 数学 数学 英语 语文 数学 午第 3, 4 节 英语 语文 物理 计算机 马哲 第5, 6节 下 体育 计算机 自修 数学 计算机 实践 午 第7节 自 修 2、制作个人推荐表 A 设置页眉“绍兴托普技术学院”，左对齐 B 将页码置于页脚，居中对齐。 个人推荐表 姓名 性别 昭 八、、 片 籍贯 民族 出生年月 政治面貌 学历 学位 毕业院校 及时间 有何 特长 获奖 情况 个人 简历 备 注 3、另起一页按下列要求完成成绩表 A 求出总分。 B 求出平均分。 C 按成绩由高到底排序，要求学号顺序不变 D 求出各数据项的统计结果。 学号 姓名 数学 外语 计算机 总分 平均分 名次 01001 正几 75 98 89 01002 王益 85 96 58 01003 李明 96 85 28 01004 张三 52 56 72 01005 李四 42 45 56 01006 周六 42 28 26 01007 杨七 86 87 45 01008 赵八 89 96 89 01009 钱九 55 35 77 01010 孙十 87 64 88 单科总分 4、 在Word窗口中，选择任意一种输入法，输入下列文 字并作题。 刖言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态 渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代 化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会 文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的 掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适 应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的 现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能 力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机 知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识 的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫 无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师 的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将 逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助 教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最 有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教 师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参 与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不 可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的 “数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价充分说明了这一 点。要使情况得到根本转变，加强教师计算机辅助教学知识 的培训十分必要。 将文章中的“计算机辅助教学”全部都替换为“ CAI 在文档最后创建一个3X 3的空表格。 将文档的标题“前言”字体设置为“黑体”、“三号”。 将第一段“在当今信息时代，计…”的行间距设置为 “固定值”、“ 20磅”。 将第二段“目前，在我们的教师队伍中， ”首行 缩进0.8厘米。 在表格的最后添加一空白列。 在表格最后的空列中分别填入数据“ PowerPoi nt”、 “Microsoft”两行（注意认真填写）。 在第二段末插入一副图片，将图片设置环绕为紧密性, 环绕位置为两边 将文档的打印纸张大小设定为“ B5”。上边距为2厘米， 下边距为2.5厘米，左右边距各为3厘米。 对该文档进行打印预览，分别使用“放大镜”、“单页”、 “多页”等图标按钮预览 在文末输入如下设计效果 X二aX2+2abX+b2 2H2+O2=2H2O X=AX2+2ABX+b2 X=aX2+2abX+b2