2021年八月份心理咨询师三级实务考试模拟卷空白版.docVIP

心理咨询师三级实务考试模拟卷 1. 当有组员对其它组员说了含有攻击意味话时，组长应该怎样做？选　　项A.首先需要帮助这位组员意识到攻击意味话是不好，其次也要肯定她坦诚，让这个人也受到保护。 B.立即阻止这位组员再说下去，把话题岔开。 C.任这种情况发展，除非出现极端现象才出面阻止。 D.不阻止这组员继续说，但要抚慰一下被攻击组员。 2. 在个人成长小组中，第二次小组开始时，组长能够：选　　项：A.组长对第一次话动做了回顾，然后就进入第二次活动专题。 B.邀请大家谈谈参与完第一次小组以后感想，无须请大家根据固定次序讲话。 C.请一位组员为代表，发表她参与第一次小组感受。 D.直接进入第二次活动专题。 3. 以下相关小组进程说法，不正确是：选　　项：A.在一次活动中，进行到二分之一时候再进行深入推进。 B.假如是10次活动，前2、3次全部应是热身、建立关系和浅层部分交流和互动。 C.组员建立良好关系后，全部有共同推进和深入愿望时，再逐步推进和深入。 D.小组在进行过程中，越快深入越好，以免大家认为没有收益。 4. 在小组中，听了某人讲话后，其它组员该怎样进行分享？选　　项：A.分享时，一定要以对方为中心，并帮助她处理问题。 B.最关键联络自己进行分享或谈谈对方闪光点。 C.对于部分完全无关谈话，要立即终止。 D.分享时最关键是指出对方问题。 5. 在个人成长小组中，相关讲话次序描述正确是？选　　项：A.成长小组通常全部采取自由讲话，以营造轻松气氛。 B.为了避免冷场和出现讲话混乱情况，提议成长小组全程采取次序讲话方法。 C.讲话次序可依据小组专题来决定。 D.考虑到大家可能比较拘谨，第一次小组采取次序讲话方法。 6. 焦点处理短期心理咨询是一个基于来访者本身资源疗法。这里资源意思是什么？选　　项：A.来访者问题 B.来访者身上既存优点、优势或处理问题能力 C.来访者身上缺点 D.过往经验 7. 相关目标架构，说法不正确是：选　　项：A.目标架构目标是帮助来访者理清其想要目标。 B.目标架构目标是帮助来访者停止埋怨。 C.目标架构经典问法为：你到这里来目标是…… D.目标架构就是例外架构。 8. “当问题已经处理时，你怎样能够得悉？”这是什么类型问题？选　　项：A.奇迹问题 B.水晶球问题 C.拟人问题 D.结局问题 9. 下列哪个不是正向回馈时阶段？选　　项：A.赞美 B.信息提供 C.假设处理架构 D.家庭作业 10. 团体教导过渡阶段领导者任务不包含：选　　项：A.采取部分技术，增加组员信任感。 B.探讨个人问题。 C.分享此时此地部分经验、感受来激发团体动力。 D.让组员共同作业，完成任务。 11. 相关团体教导类型，下列说法不正确是：选　　项：A.将团体教导类型按组员不一样来分，能够分为同质团体和异质团体；也能够根据年纪不一样来划分。 B.通常来说结构式团体进入比较深，所以通常提议从非结构式团体开始带，更有经验时再带结构式团体。 C.开放式团体人员流动较大，这种组员流动性会使团体气氛产生很大改变，会对团体产生一定程度冲击。 D.按团体目标能够把团体教导分为发展性团体和诊疗性团体。 12. 以下哪个不属于过渡阶段活动：选　　项：A.引发此时此刻分享活动 B.引发组员中等层次表露活动 C.初步自我表露活动 D.催化组员动力活动 13. 以下四个组员期望中，谁期望有不合理之处？选　　项：A.“我期望能够学习怎样和她人沟通。” B.“我期望自己能从这个团体中交到部分好友。” C.“我期望参与过团体以后她人全部能接纳我。” D.“我期望我能改善自己行为和态度，让自己受欢迎。” 14. 认知疗法关键特点之一“教育性”特点含义是什么?选　　项：A.教育来访者 B.以说教，讲道理为主 C.让来访者成为自己诊疗师 D.以上全部不对 15. 在认知诊疗过程中，假如发觉来访者有自杀倾向，诊疗师应该怎样做?选　　项：A.增加咨询次数 B.危机干预或转介，联络监护人 C.立即停止诊疗，联络医院 D.问询来访者是否需要继续咨询 16. 相关DTR表格，下列哪个说法是错误？选　　项：A.首次咨询即可使用 B.在对前四项较为熟悉后，再进行后两项 C.能够作为家庭作业 D.诊疗师必需先学会使用该工具评定自己 17. 相关行为试验，以下正确是哪项?选　　项：A.能够预先演练或准备应付卡 B.循序渐进 C.对可能坏结果提前讨论 D.以上全部对 18. 对于人际焦虑人，下列哪种处理方法最符合森田理念：选　　项：A.用脱敏方法，帮助她消除焦虑。 B.跟她一起分析焦虑背后信念，看看其认知歪曲地方。 C.劝她别焦虑，她人也是人，没什么可怕。 D.告诉她焦虑是正常情绪，不需要刻意掩饰，把注意力放在和她人