第2课时时间推算.docx

第 2 课时 时间推算 教学目标： 1、结合生活情景，体会和判断两个时刻之间经过了哪些时刻 2、巩固所学的知识，综合使用所学的知识。 3 、合理安排时间。 教学重点：判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 教学难点：判断时间的合理性。 教学准备：课件、钟面。 教学过程： 一、复习旧知 ）个小1小 ）个小 1小 小时。 ） 2、分针走一小格的时间是 1 分。时针走一大格的时间是 时。 时针走 1 小时，分针正好走（ ），是（ ） （ ）分 =（ ）时。 3 、填一 填 一节课是（ ）分，课间休息是（ ）分，再加上（ 分就是 1 小时。 4 、根据“小公鸡和小猪的故事”写时间 （1）学生认真的看钟面上的时间，写一写； （2）汇报，集体订正。 二、引出新知 1、谈话揭示课题：让我们使用这些时间的知识来解决一些生活 中的时间问题。 2、出示例 3，主题图 （1） 7： 15 明明和小伙伴在锻炼身体； 明明说：我做完作业才去踢球。 小伙伴说： 10：30，我们 还要一起去看木偶剧。 9： 00 明明说：做完作业啦！ 提问：明明可能在下面的哪个时间去踢球？ （ 7：45 9： 15 10：50） （2）小组讨论后，集体分析。 （3）验证答案。 （4）小结：解决这类问题要先看知道了什么，再思考怎样解答， 最后验证解答是否准确。 三、巩固练习 1、完成练习二十三 4、5、6，逐题分析，集体订正。 2、按要求解答。 小红周六的作息表： 1： 40—2：10 看书 2 ：10—2：50 做数学作业 2： 50—3：30 做语文作业 3： 30—5：00 锻炼 5 ：00—6：10看电视 1）2：30 的时候小红在做什么？ 2）4：00 的时候小红在做什么？ 5: 20的时候小红在做什么？ 小红做什么的时间最长？做什么的时间最短？ 四、总结与拓展 1、 说说这节课的收获。 2、 请你回家统计你和爸爸、妈妈一天的时间安排。 板书设计 时间推算 9： 00 9_? : 1 : 30 做完作业 踢球 看木偶剧