八年级的物理试卷分析.docVIP

八年级物理试卷分析 一、试题分析 本次初二期末物理试题， 共五个大题：选择题、填空题、作图题、简答题、实验探究题。由于所学知识所限，计算题不作要求，所以与 中考题相比，缺少一大类型计算题。共设置了 31 个小题，题量适中，保证试题有一定的信度， 又不给学生增加过重的考试负担， 并给学生留有一定的思考余地， 保证每个学生都能积极动脑， 认真思考每一个问题。 本试题从内容的选择上， 突出了对重点知识的考查。 试题的设计体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点： 1．体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。 2．体现了对物理知识的理解能力的考查。 3．体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4．体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5．体现了对学生科学精神，科学态度和科学探究能力的考查。 6．知识覆盖面较全，重点突出。 作为初二年级第一学期期末考试题， 试题的难度有些偏大， 对学 生的能力要求有些偏高。每个大题中都有一两个小题能力要求较高， 如一大题的 6、9 小题，二大题的 12、18、21、22 小题，三大题的 23、25 小题，四大题的 28 小题，五大题的 32 小题。 二、试卷分析 成绩情况：全县最高分 99 分共 27 人，最低分 5 分， 90 分以上共 829 人，80 分以上共 2454 人，70 分以上共 3904 人。前 1000 名 学生分数线取到 89 分，前 2000 名学生分数线取到 83 分，及格率 72.5%，平均分 69.7 分。 试卷中存在的问题及分析 第一大题选择题：出错较多的是 6、9、10 这三个小题。第 6 小题学生弄不清开关短路是什么情况，而小灯泡短路又认为是不可能 的，所以误选 B 的较多。第 9 小题用没有甩过的体温计测病人的体温，若病人的体温比没甩时的示数高， 则显示的是病人的体温； 若病人体温低于没甩时的示数， 则仍显示的是没甩时的示数， 所以病人体温不能超过 37.8oC。第 10 小题弄不清各电流表各测的是哪个灯泡的电流。 第二大题 填空题：易错的题有 11、12、 18、21、22 题。第 11 小题有一部分同学不理解“分度值”。第 12 小题不知道电流方向与 电子实际移动方向相反，还有一部分同学不会表达。第 14 小题不知道大小量程对应示数间有 5 倍关系。第 18 小题不知道影响蒸发快慢的因素。第 21 小题物态变化概念不清。 第 22 小题不会识别串并联电路。另外，在本题 中学生错别字相当严重。如荧——莹、荣，频率— —频律，声源——生原，振动——震动，凝固——疑固，气态——汽态，漫反射——慢反射等。 第三大题作图题： 23 小题考查的知识点①在凸透镜成像中，折射光线或折射光线的反向延长线相交于像点。 ②平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后必过焦点。 根据这两个知识点， 将像点与入射点连 接起来并延长即为折射光线， 折射光线与主光轴的交点即为焦点。 大部分学生都知道平行于主光轴的光线过凸透镜折射后必过焦点， 但焦点为所求点，学生的折射光线不能按要求所做，偏差很大。 24 小题学生有的光线未标箭头，有的箭头方向标错。 25 小题光线无箭头，延长线没画成虚线。 26 小题一部分同学没判断出 L1 与 L2 为并联，还有一部分同学画电路图时分流点没标出， 元件符号不规范， 电路图与实物图不一一对应。 第四大题简答题： 27 小题第一问，有只答带电体吸引轻小物体的，有答异种电荷互相吸引的，有答由于风吸引灰尘的，更有错别字如“摸擦”、“摩差”、 “摩搓”、“起点”、“电核”等。第二问，许多学生只提到加快空气流速而未答蒸发吸热。 28 小题，说明理由时，许多同学说成在 1 倍焦距以内，物体不能成像，应说不能成实像或说在光屏上不能成像，因为它能成虚像。 第五大题实验探究题： 30 题②小题作图不规范；③小题沸点 98 不带单位。 32 小题部分同学没有连通电路，只画出了元件符号，还 有的同学只在方框内写出汉字，或画出实物。本题最后一空，不知应换用不同规格的小灯泡重做几次。 三、目标与措施 在今后的教学中， 一定要抓好基础知识的落实，培养学生“理解能力，观察实验能力，分析概括能力，利用物理知识解决实际生活问题的能力”，使学生从实际生活中及身边发生的事抽象出物理知识，使学生真正做到“从生活走向物理，从物理走向社会”。