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明天不圭寸阳台一教学内容本文是初中苏教版八年级上册第二十四节课在文中我看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋儿子希望明天不封阳台是出于对这一只鸽子的忧虑和喜爱我则不但关注着这只鸽子的命运而且关注着自然界的许多生灵不但关注着自然界而且关注着人类自身全文所要表达的主要意思就是人只能与自然和谐相处与自然共生共荣二教学目标一知识与能力仔细阅读课文在抓住中心事件的基础上把握贯穿本文的线索学习文章夹叙夹议的写法体会简洁而传神的描写在文中的作用学会抓住特征进行描写二过程与方法在整体感知的基础上首先师生共同研读文章内
24明天不圭寸阳台
一、 教学内容
本文是初中苏教版八年级上册第二十四节课，在文中我看到一只受伤的 鸽子在书架底下孵蛋，儿子希望明天不封阳台，是出于对这一只鸽子的忧虑和喜 爱。“我”则不但关注着这只鸽子的命运，而且关注着自然界的许多生灵；不但 关注着自然界，而且关注着人类自身。全文所要表达的主要意思就是“人，只能 与自然和谐相处。”与自然共生共荣。
二、 教学目标
（一） 知识与能力
仔细阅读课文，在抓住中心事件的基础上，把握贯穿本文的线索，学习 文章夹叙夹议的写法，体会简洁而传神的描写在文中的作用， 学会抓住特征进行 描写。
（二） 过程与方法
在整体感知的基础上，首先师生共同研读文章内容
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