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六年级信息技术下册教学计划 一、教材分析 选用的教材是甘肃教育出版社的《小学信息技术》六年级下册教材。此册教材分两 个模块，第一个模块是“制作个人网站” ，第二个模块是“智能机器人” 。本册教材有以下特点，从内容上看： 1. 知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 2. 学习方式为学生构想， 更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、 讨论、动手实践、小组合作等。 3. 与学科结合更紧密， 体现知识的综合运用。 如建立个人网站、 机器人等。二、本册的教学目标： 通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。 了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。 以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。 三、教学措施与方法： 加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。 注重直观教学，充分利用“实物” 、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。 充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。 要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。 四、教学进度表 第 1 课 创建个人网站 教学目的： 了解万维网的基本架构。 区分网页和网站的不同之处。 掌握网页元素和网页构件的使用。 教学重点：掌握网页元素和网页构件的使用。 教学难点：理解网页中“网站”的作用。 教学准备： 调试每台计算机 打开计算机并由教师机控制 由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程： 一、引入： 首先登录两个不同的网站，打开不同的网页，引发同学们对更喜欢哪一个网站哪一个网页的大讨论。然后提出“你为什么更喜欢这个网页（网站） ”“你想做出自己漂亮的网页吗”等问题来引起学生的学习兴趣，从而导入新课。 二、新授 任务一：认识 FrontPage 窗口 1. 启动 FrontPage 软件 让学生试着用启动 Power Point 的方法，自行启动 FrontPage 软件。 指名说出启 动的方法，教师加以指导。 任务二：新建网站 学生活动：打开文件新建网页，由一个网页组成网站。文件夹位置： d:\tian 任务三：在网页中输入文字 学生活动： 阅读教材，针对网页，找出网页的组成元素。网页的设计视图。 交流讨论：网页构成元素的作用 任务四：关闭网站 认识在“文件”菜单中关闭网站 学生上机操作，完成 P6 页练一练。三、想一想 网页可以由哪些元素组成 由网页建立网站。 第 2 课 在网站中添加网页 教学目的： 1．会启动 FrontPage 软件。 2．识记 FrontPage 窗口各部分名称。 3．掌握建立一个站点的方法 , 制作一个简单的网页。 教学重点：掌握建立一个站点的方法 , 制作一个简单的网页。 教学难点：设置网页属性。 教学方法：演示法。 教学准备： 安装 FrontPage 软件。 教学过程： 一、导入 大家一定很想开始制作自己的网页吧。 其中 FrontPage 是一种比较容易入门的网页制作工具。下面我们就用它来制作我们的第一个网页吧。 二、新授 活动一： FrontPage 窗口的组成 观察 P6 页图 1，识记窗口中各部分的名称。 出示 P6 页图 1，指名说出各部分的名称 3．介绍 FrontPage 窗口中的视图栏 主要有：“网页”、“文件夹”、“报表”、“导航”、“超级链接”、“任务”等按钮。 活动二：建立一个站点 制作网站时，一般先建立“站点” 。 实际上是一个文件夹，用于保存整个网站的网页、图片、动画等资源文件。 做一做：在 FrontPage 中新建一个站点教师演示操作，学生观察步骤。 学生上机操作，根据书上 P7-10 页中的步骤，将整个网站内容保存到 D：\myweb文 件夹下。 活动三：制作一个简单的网页 做一做：制作一个“笨笨熊之家”网页 教师演示操作，学生观察步骤。 学生上机操作，根据书上 P9-10 页中的步骤，保存网页到 D：\myweb 文件夹中，文件名取。 教师巡视指导。 第 3 课 制作表格主页 教学目的： 1．会在网页中添加图片 2．懂得设置网页的背景 教学重点：会在网页中添加图片 教学难点：正确设置网页属性中的“背景”选项 教学准备： 1．安装 FrontPage 软件 2．一张卡通熊图片、小花格图案图片一张 教学过程： 一、复习 1．启动  F